Hvordan Man Forklarer Splittelse For Et Barn

Indholdsfortegnelse:

Hvordan Man Forklarer Splittelse For Et Barn
Hvordan Man Forklarer Splittelse For Et Barn

Video: Hvordan Man Forklarer Splittelse For Et Barn

Video: Hvordan Man Forklarer Splittelse For Et Barn
Video: Горловина и скосы плеч укороченными рядами. 👍⬇️ 2024, November
Anonim

For at et barn kan studere med succes i skolen, skal det undervises i aritmetiske operationer i førskolebarndommen. Først og fremmest skal han lære at forstå opgaven og uafhængigt bestemme handlingsmetoderne. Barnet lærer normalt opdeling efter addition, subtraktion og multiplikation. Hvis du i tide husker, at det er meget lettere for et barn at lære handlinger med objekter end abstrakte, vil lære at opdele gå meget hurtigere.

Hvis æblet er opdelt i hele familien, hvilken del får de hver?
Hvis æblet er opdelt i hele familien, hvilken del får de hver?

Nødvendig

  • Slik, frugt, bær og andre ting, der kan deles mellem flere deltagere
  • Kuber, kort, chips og andre uddelingskopier

Instruktioner

Trin 1

Barnet står over for splittelse i en tidlig alder, skønt han ikke ved, at det løser et aritmetisk problem. Forklar for barnet forholdet mellem grupper af objekter og lær dem at betegne dem med ordene "mere", "mindre", "det samme", "lige". Selvom barnet endnu ikke ved, hvordan man tæller, kan han med øje bestemme, hvilken gruppe af objekter der indeholder mere, og hvilken gruppe der indeholder færre. Lær ham at relatere genstande til hinanden. Vil alle kaniner have nok gulerødder, hvis vi giver alle en ad gangen?

Trin 2

Bed dit barn om at opdele slik og kirsebær, så han og du får det samme beløb. Først vil barnet handle på den enkleste måde og skifte genstande en ad gangen. Til sidst tilbyder du at tælle, hvor mange kirsebær der var i alt, og hvor mange hver fik.

Trin 3

Forklar, at dele objekter betyder at sprede dem ud, så alle får det samme antal, uanset hvor mange deltagere. Tilbyd at dele kirsebærene blandt alle familiemedlemmer, blandt venner i haven, og tæl hvor meget hver får i hvert tilfælde. Forklar, at det ikke altid er muligt at opdele ens. For eksempel, hvis 18 kirsebær er delt mellem 5 deltagere, vil hver modtage 3 kirsebær, og 3 er tilbage.

Trin 4

Forklar, at når barnet ser, at et nummer skal divideres med et andet nummer, er det første nummer de samme kirsebær, gulerødder, slik og terninger, og det andet er antallet af deltagere. I dette tilfælde betyder det ikke noget, hvad der nøjagtigt skal deles mellem deltagerne. Det er vigtigt at vide, hvor mange varer hver får. Barnet vil forstå dette meget hurtigt.

Anbefalede: