Moderne børn tror ikke længere på fortællingen om en dråbe nikotin, der dræber en hest. Og på samme tid bliver den negative vane med at ryge cigaretter yngre hvert år. Forebyggende arbejde for at forhindre rygning udføres allerede i børnehaver og i grundskoler.
Nødvendig
Tålmodighed, verdslig visdom og viden om menneskelig anatomi og fysiologi
Instruktioner
Trin 1
Før du starter en samtale med dit barn og forklarer ham, hvad skaden fra cigaretter er, skal du overveje, hvem barnet kan kopiere. En nær og elsket bliver ofte et objekt til efterligning. Hvis der dannes en negativ holdning til stoffer i familien og i barnets umiddelbare omgivelser, skal det præciseres, at tobak også er et stof, kun skaden fra det manifesterer sig forsinket efter et par år. Afhængighed dannes fra de første dage med rygning, og det er meget, meget vanskeligt at slippe af med denne afhængighed.
Trin 2
En profylaktisk samtale med førskolebørn kan gennemføres efter at have spillet i en butik, på hylderne, der ud over varer, der er nødvendige i hverdagen og mad, vises cigaretpakker. Hvis barnet har lagt cigaretter i indkøbskurven, kan du bede ham forklare hvorfor. Et sådant spil vil hjælpe en voksen med at finde ud af hovedårsagerne til, at babyen trækkes til en cigaret (købte den til mor eller far, jeg tager den til bedstefar osv.). med førskolebørn er det nyttigt at udføre dukketeater, hvor Dunno tændte en cigaret og hostede. Børn ved, hvor smertefuldt det er at hoste, det kan forhindre dem i at tage en cigaret.
Trin 3
Børnehaver og juniorskolebørn reagerer godt på reklame, fordi dette er en lille farverig film med et komplet plot. Derfor, når du ser tv, skal du være opmærksom på sociale videoer, hvor folk holder op med at ryge. Film, hvor folk ryger, og samtidig hoster, spytter spyt, kan tætte voksne også bruge til at tale med et barn i alle aldre, mens de udtrykker deres negative holdning.
Trin 4
I skoler kan læger og lærere som undervisningsmateriale vise børn dokumentarfilm om farerne ved at ryge, om nikotin og røgs indvirkning på lungerne, hjertet, nervesystemet og det vaskulære system. Samtidig er det vigtigt at føre en opfølgende samtale, hvor børn kan udtrykke deres meninger, tvivl. Samtidig kan en specialist forklare, hvad der sker med kroppen, hvorfor sygdomme opstår.
Trin 5
Det faktum, at rygere dør af lungekræft og kræft i halsen opfattes for den yngre generation som en abstraktion i en fjern fremtid og sker for nogen, men ikke for dem, så der skal lægges vægt på forklaringen på øjeblikkelige ændringer i kroppen og organer. Dette er en hurtig hjerterytme efter rygning (effekt på kredsløbssygdomme og vaskulære systemer); mundtørhed eller omvendt, rigelig spytdannelse (indvirkning på fordøjelsessystemet og kvaliteten af fødevareforarbejdning), hoste (indvirkning på luftvejene) osv.
