Ordforrådet for et 4-årigt barn er omkring 150-200 ord. I denne alder kan børn som regel fortælle om sig selv: deres navn, efternavn, adresse og også frit besvare spørgsmål fra voksne. Tale udvikler sig ikke af sig selv, du skal målrettet arbejde på udtale og huske nye ord og deres betydning.
Arbejder med korrekt udtale
Et barn på fire udtaler ikke altid ord korrekt. Nogle lyde sluges, og andre erstattes. I arbejdet med den korrekte udtale er forældrenes eksempel vigtigt. Når man kommunikerer med barnet, skal man tale på lige vilkår og ikke efterligne det forkerte barns tale. En gang dagligt skal der udføres artikuleret gymnastik og øvelser med barnet: stræk dine læber i et smil, åbn munden bredt, hæv og sænk tungen, hvæs som en slange og knurren som en tigerunge. Svært at udtale ord skal tales til babyen.
Du bør kommunikere med dit barn på niveau med hans øjne, så han kan se, at du lytter nøje til ham, og på samme tid vil han bemærke, hvordan du udtaler hvert ord og lyd hver for sig.
Berigende ordforråd
Hovedarbejdet med tilegnelsen af nye ord udføres under din daglige kommunikation med dit barn. Tal om interessante emner, forklar betydningen af nye ord. Du kan se på børnebøger og magasiner med din baby. Bed ham om at navngive de objekter, der vises på billedet. Et stort bidrag til genopfyldningen af ordforrådet leveres af plotbilleder, hvor heltene udfører en handling. Prøv at beskrive begivenheden, der finder sted på billedet, ved hjælp af nye, tidligere ukendte ord for krummerne.
En anden legende metode kaldes New Word Day. Hver morgen, for eksempel på vej til børnehaven, vil du introducere dit barn til et nyt ord. Fortæl om det, vis det, hvis du kan, og om aftenen skal du kontrollere, om barnet huskede dette ord godt eller dårligt.
Udvikling af spontan tale
Dette er en af de sværeste typer tale. Børn mestrer perfekt spontan tale, inden de går i skole.
Udviklingen af spontan tale letter ved kommunikation i telefonen. Bed et familiemedlem om at ringe til dig og placere din baby på telefonen. I en telefonsamtale lærer barnet at føre en samtale.
Kompleksiteten af spontan tale afhænger ikke kun af eksterne forhold, dvs. hvor og med hvem samtalen føres, men også om talerens talefunktioner. Der er sjove måder at udvikle spontan tale på. Du kan skifte rolle med dit barn, hvor han stiller spørgsmål, overvåger din tale. Du vil også blive hjulpet af improviserede spil, der afspiller situationer, såsom "Ved lægens aftale", "Ved bordet", "I butikken". Og enhver aktivitet hos børnene afspiller plottet i deres yndlingseventyr.
