Familieundervisning er den vigtigste proces med forældres indflydelse på deres børns personligheder for at danne bestemte kvaliteter i dem.
Fire forældreformer kan overvejes sekventielt:
- Autoritær.
- Tilladende.
- Værge.
- Autoritativ.
Overvej en tilsyneladende almindelig familie: Faderen er omsorgsfuld og opmærksom, tillader barnet hvad han vil. Moderen er den samme i karakter, hun tager sig også af barnet, gør absolut alt for ham. Til alt dette forbliver ordet i denne familie altid hos moren, hun er familiens leder. Barnet i denne familie var ikke uafhængigt, han gjorde hvad han ville. Dette barn blev ikke lært at kontrollere sin opførsel og sig selv. I en familie, der kun opdragede et barn i en tilladende og beskyttende opdragelsesstil, ville han vokse op ikke kun egoistisk og konstant utilfreds med nogen, men også hjælpeløs og usikker. Men pludselig kollapser familien, og en ny far kommer til den. Familien ændrer sig dramatisk.
Mor har ikke længere et sådant ord i familien som før, hun er ikke længere familiens overhoved.
Familielederen er en ny far, der kom til familien med sin egen opdragelsesstil - autoritær. Han er hård, kontrollerer barnets handlinger og gerninger. Barnet fratages straks pleje, kærlighed og kærlighed.
Over tid lærte barnet at gøre alt selv, blev lydig og uafhængig, men ikke kun sin mor, men også den nye far blev ikke en autoritet for ham i hele denne tid af opdragelse. Ved at gå fra frihed til en hård opdragelse blev barnet kun bange, forældrene gjorde det kun værre.
Ja, måske vil barnet vokse op lydigt og udøvende, men han vil være bange fra barndommen, og i voksenalderen vil dette påvirke hans karakter.
For at et barn skal vokse op, ikke skræmt, venlig, lydig, skal du ikke kun bruge en stil i opdragelsen, du skal tage fra alle noget godt for barnet: forkæle dig med moderation, straffe i moderation og selvfølgelig være autoriteter først og fremmest for dit barn, så han har nogen at se op til i fremtiden.
