Ofte i grundskolen forstår børn ikke, hvorfor de har brug for at lære, de ser ikke det endelige mål. De vil stadig lege og spilde deres tid. Der er visse metoder til at påvirke et barn, der vil ændre det til det bedre.
I bestemte tilfælde forstår grundskolestuderende efter første klasse, at de stadig skal studere. Da de allerede har tilsluttet sig processen, indser de, at dette er deres ansvarsområde. Det eneste problem for forældre er at hjælpe dem med deres studier inden for bestemte emner.
Alle sager er individuelle. Men husk at hvis dit barn ikke ville gøre noget i første klasse, betyder det ikke, at det samme vil ske i anden klasse. Bevidsthed kommer til alle i forskellige aldre. Nogen i tredje klasse, nogen tager ansvar fra de første, oftest piger.
Sådan får du dit barn til at læse
Du kan bruge en tidligere forberedt sætning:”Hør, søn, jeg overtalte dig til at læse i halvanden time, og vi læste i femten minutter. Hvis du blev enige med det samme, så allerede femten timer, ville du gå rundt med din virksomhed. Det vil sige, at overtalelse at læse tager meget længere tid end selve læsningsprocessen.
Når man siger denne sætning, kan man lave et "klik" i barnets sind, og det er meget sandsynligt, at den studerende indser vigtigheden af tid. Forstå, at "tidsstyring" ikke kun er en voksen, men også et barn. Næste gang du beder ham om at læse noget, vil han ikke sidde for meget tid, han vil bare gøre jobbet og frigøre sig selv. Fortæl ham om det i en afslappet atmosfære, over en kop te, ikke under opgaven.
Han siger, at han er træt, han kan ikke længere, han vil ikke
Prøv at fortælle dit barn, at det er virkelig svært for ham, han ønsker ikke at studere, og han bliver træt, men alle børn er i samme situation. Alle i hans klasse oplever det samme på hans skole. Alle vil komme hjem og lege eller se tv eller bare lægge sig, men ingen vil lave deres lektier.
Men alle laver deres lektier, det absolutte flertal af grundskolestuderende bliver trætte, mange skal deltage i yderligere cirkler, sektioner. De, der er fremragende studerende, udsættes for en endnu større byrde, de skal bruge endnu mere tid.
Fortæl ham, at du og far og bedstefar og bedstemor er gået denne vej. Sådanne ord på et eller andet tidspunkt lindrer psyko-følelsesmæssig stress, barnet indser straks, at dette er et "holdspil", der er ingen anden måde. At dele ens parti med andre på en eller anden måde letter elevens tilstand, dette er en psykologisk teknik, der endda fungerer for voksne.
Prøv at påvirke din studerende med de foreslåede metoder. Alle har forskellige oplevelser, for nogle fungerer det, for nogle fungerer det ikke, for nogle er det simpelthen ikke nødvendigt. Se efter forskellige måder at påvirke på, for ingen ved bedre end barnets egen mor!
