Forældre bringer deres børn i første klasse mellem seks og syv år. Normalt har barnet allerede i denne alder allerede udviklet evnen til at lære i skolen. Børn adskiller sig imidlertid i deres individuelle egenskaber. Forældre skal kende de kriterier, der bestemmer et barns beredskab til skole.
Instruktioner
Trin 1
Find ud af, hvilke motiver barnet styres af, når de går i skole:
- der er venner, naboer, klassekammerater i børnehaven (lyst til at være som alle andre);
- få fremragende karakterer (sociale præferencer);
- leg med venner i pauser (spilmotivation);
- at lære og få et godt erhverv.
Hvis barnet vælger det sidste emne, har han en høj pædagogisk motivation, han studerer med interesse.
Trin 2
Bestem, hvordan udviklet barnets følelsesmæssige-vilje sfære, evnen til at opfylde samfundets krav. I en alder af syv udvikler børn konceptet "at lege efter reglerne." Overhold hvordan dit barn i børneteamet følger instruktionerne i spillet. At udføre dine opgaver er nøglen til en vellykket tilpasning til skolen. Derudover afhænger interessen for skolelivet af barnets uafhængighed, hans evne til at danne nye sociale bånd. Overbeskyttede børn risikerer ikke at få særlig succes i skolen.
Trin 3
Se om dit barn kan lytte og tale. Lad tegneserien eller historien, du læser, genfortælle. Hvis barnet ikke logisk kan bygge historien om begivenhederne, ikke ved, hvordan man korrekt komponerer en sætning, har svært ved at vælge ord, er det nødvendigt at øve sig på taleudviklingen. Tale er tæt knyttet til tænkeapparatet. Ved at udvikle tale stimulerer vi derved udviklingen af tænkning.
Trin 4
Vær opmærksom på, hvor godt barnet er med en blyant, en saks, hvordan han tegner geometriske mønstre, hvordan han klipper. Hvis det er vanskeligt for et barn at udføre sådanne opgaver, skal håndens finmotoriske færdigheder trænes. Øvelser til at udføre små operationer er vigtige, fordi talecentrene i hjernebarken er tæt på motorcentret. Ved at lave håndværk af plasticine, fingergymnastik, håndmassage osv. Udvikler vi talecentret.
Trin 5
Spil logiske ordspil med dit barn. Eksempler findes i enhver børneudviklingsbog, eller du kan selv finde på en. Lad ham finde et ekstra ord, afslut en sætning, du startede, eller navngiv en liste med objekter i et ord. Hvis barnet med succes klarer sådanne opgaver, så er hans tænkeapparat klar til læring.
Trin 6
Barnets evne til at tælle og skrive taler om barnets evne til at lære. Disse færdigheder hjælper dit barn til at få succes i første klasse, men kan komme i vejen bagefter. Manglende rettidig viden kan hindre udviklingen af ræsonnementskompetencer.
