Barnets bevidsthed er arrangeret på en sådan måde, at information om genstandene i den materielle verden assimileres af ham meget lettere end abstrakte begreber. For at lette forståelsen skal du give specifikke, illustrative eksempler, når du taler om abstrakte kategorier.
Instruktioner
Trin 1
Når barnet lærer om verden omkring, står det over for en masse ord, som han ikke kender. Din opgave er at korrekt og tydeligt forklare ham betydningen af disse begreber. Hvis barnet spørger, hvad følelser er, skal du ikke bruge videnskabelig terminologi og komplekse ord i din tale. Ellers ophører med at forstå dig i den indledende fase.
Trin 2
Start med et eksempel. Spørg barnet:”Var du glad, da vi gik til karnevalet? Og da du så tryllekunstneren tage kaninen ud af hatten, blev du overrasket? " Barnet vil svare bekræftende. Sammenfat derefter: "Overraskelse, glæde, glæde er følelser." Men følelser er forskellige. Disse er positive følelser.
Trin 3
Spørg derefter barnet:”Var du bange, da du så en krokodille i terrariet? Da du ikke vandt feriekonkurrencen, blev du ked af det? Da du brød bedstemors vase, blev hun sur. Frygt, skuffelse, vrede er også følelser, men negative.
Trin 4
Bed dit barn om eksempler på forskellige følelser. Hvis han let takler denne opgave, skal du fortsætte til næste trin.
Trin 5
Giv følgende eksempel. Bedstemoren fandt ud af, at hun led af en alvorlig sygdom. I sit hjerte var hun meget ked af det, men hun fortsatte med at smile og joke, som en person, der oplever glæde. Hendes ansigt viste nogle følelser, og hun oplevede andre. Hvilken konklusion kan drages af dette? En person kan ofte tage kontrol over sine følelser. Og man skal ikke bedømme hans følelsesmæssige tilstand ved kun et ansigtsudtryk.
