Barnet går i første klasse med glæde, kan læse og tælle, han kan godt lide at studere. Hvad sker der så, hvorfor forsvinder interessen for at tilegne sig viden? Rasende over klatter i notesbøger og uopfyldte lektier klager mange forældre over deres børns modvilje mod at lære.
Det vigtigste er ikke at lade processen gå sin gang. Det betyder ikke noget, hvilken klasse dit barn er i - første klasse eller eksamen, prøv at finde ud af årsagerne til hans manglende interesse for at lære. Blandt dem kan være træthed, hvilket især er tydeligt i tredje kvartal, manglende forståelse for materialet, kedsomhed, teenage-kærlighed, problemer i forhold til jævnaldrende eller lærere. Husk, at dårlige karakterer ikke er en grund til at skælde på et barn, men et signal til forældrene om, at de har brug for hjælp: behandle undervisningsmaterialet, tænk sammen, foreslå en løsning på problemet og sørg for, at det negative ved en dårlig karakter er slettet så hurtigt som muligt.
For babyen spiller rutine en vigtig rolle. Når dit barn går i skole, så prøv at opretholde en bestemt livsrytme, som han er vant til. Det tager tid og forældrenes tålmodighed for et ondskabsfuldt barn at blive en flittig studerende. Den kognitive aktivitet hos et juniorskolebarn er bølgende. Perioder med stædig undersøgelse skifter med perioder med "uvillighed" til at lære. Førsteklassinger mestrer viden bedre gennem rytmiske spil og poesi. Det er svært for dem at deltage i en aktivitet i mere end en halv time. Tag derfor ti minutters hvilepauser, når du laver dine lektier.
Enig med dit barn om det tidspunkt, hvor han studerer, og når han ser tegneserier, går en tur eller leger derhjemme. Lad ikke barnet være alene med lektionerne, selv bare din tilstedeværelse hjælper ham med at klare arbejdet alene. Når du har brug for at huske noget, lære reglerne, komme med rim, bruge improviserede objekter, stille spørgsmål. Se sammen uddannelsesprogrammer om videnskab, natur, se efter interessante oplysninger på Internettet. Klasser bør ikke være kedelige for en grundskolestudent, men han skal vide det: første lektioner og derefter underholdning.
Uddannelse på mellem- og seniorniveau falder sammen med en vis opvækstperiode for barnet. Det er ikke let at opfordre til disciplin i en teenager. Han nægter sine forældres værdier, han føler sig som en voksen. Ved at påtvinge dine metoder hårdt, vil du kun støde på modstand. Lad ham prøve forskellige muligheder for at lave lektier, forberede sig på lektioner, men kræv resultatet. Ros ham oftere, opmuntre ham til at være uafhængig. Opmærksomhed på en teenagers problemer og oplevelser, konstant dialog mellem jer er vigtige komponenter i din kommunikation i denne periode. Vær et eksempel for en voksende søn eller datter, undgå i deres nærværelse negative udsagn om uddannelsessystemet, om ubrugelighed af uddannelse osv. Børn i denne alder forstår meget hurtigt modsigelser mellem voksnes ord og handlinger.
