At placere et barn i skolen er ikke et let og ansvarligt spørgsmål. Når alt kommer til alt afhænger både dit og dine børns fremtidige liv bogstaveligt af valget af en uddannelsesinstitution. Derfor er det nødvendigt at være forvirret af skolespørgsmålet allerede et par år før optagelse.
Instruktioner
Trin 1
Officielt begynder tilmelding til første klasse den 1. april. På dette tidspunkt skal du beslutte, hvilke skoler du vil gå på. Du skal under alle omstændigheder være optaget på distriktsskolen på registreringsstedet. Alle andre kan kun tage dig, hvis der er ledige stillinger. Derfor kan du til en start prøve at indsende dokumenter til gymnastiksale og lyceum. Du kan søge på flere skoler på samme tid. Officiel tilmelding finder sted om sommeren, og du har en chance for at komme ind på den ønskede skole.
Trin 2
For et bedre kendskab til den valgte skole kan du se ud som forberedelseskurser. Tilmelding til kurser begynder i juli og kan vare indtil oktober efter skolens skøn. I sådanne klasser lærer barnet lærerne at kende, det mulige team, skolens læseplan.
Trin 3
Kig efter en skole baseret på dit barns evner og evner. Mange forældre prøver at skubbe deres barn ind i en seriøs institution med dybtgående undersøgelse af individuelle discipliner. Men virkelig udviklede og lærde børn kan studere i sådanne skoler og derudover med fremragende sundhed. Fordi undervisningsbelastningen i lyceum eller gymnasier er højere end i almindelige skoler. Hvis dit barn har taleterapiproblemer, er en skole med dybtgående undersøgelse af et fremmed sprog kontraindiceret for ham. Hvis han ikke læser endnu og ikke tilføjer tal godt inden for ti, vil det være svært for ham i det matematiske lyceum.
Trin 4
Hvis barnet selv går i skole, skal du vælge en skolehave i nærheden. Hvis et barn har sundhedsmæssige begrænsninger, kroniske sygdomme - vær opmærksom på de såkaldte sundhedsskoler. I sådanne institutioner, et sparsomt regime af klasser, forebyggende foranstaltninger, et lille antal klasser.
Trin 5
Slip forældreambitionen og se på dit barn. Grundskolen blev ikke opfundet for at investere grundlæggende videnskabelig viden i første klassers umodne sind. Grundskolen skal lære barnet at lære. Og dette er ikke kun konstant sammenpresning, det er også evnen til at lytte til læreren, kommunikere med holdet, sidde stille i lektionen.
