Forældrenes hovedopgave i slutningen af august er at forberede børnene til skolen, ikke kun med hensyn til "udstyr", men også med hensyn til psykologi. Under lange ferier mister børn evnen til hurtigt at koncentrere sig om en lektion, deres krop indstiller sig på aktiv tidsfordriv og "glemmer" lektioner, bøger og skriveborde.
Den første september løber børnene med glæde ikke til skole, men til et møde med venner. Men der går flere dage, og træthed falder på skolebørnene, de har ikke længere travlt med at få undervisning, det er svært at få dem ud af sengen tidligt om morgenen. Ifølge eksperter udtrykkes dette "1. september-syndromet". Alle skolebørn, både førsteklassinger og gymnasieelever, er modtagelige for dette "ømme". Faktum er, at det er meget stressende at vende tilbage til undervisningen efter en ferie på 3 måneder. Sådanne faktorer provokerer det:
- Frygt for, at alt det studerede materiale i det forløbne år er glemt.
- Frygt for at blive afvist af kollektivet.
- Bekymringer for, hvordan mødet med lærerne vil blive, om der vil blive introduceret nogle ændringer, som ikke blev nævnt i slutningen af sidste år.
- Angst for, at karaktererne falder (når alt kommer til alt er alt, hvad der tidligere blev lært, glemt).
- Stresset ved en lang adskillelse fra familien - dette syndrom er som regel iboende hos førsteklassinger og dem, der har skiftet skole.
Lyt til dit barn. Hvorfor vil han gå i skole i slutningen af august? Han er ivrig efter at dele sine indtryk af sommereventyr, nye bekendtskaber, set og hørt i ferien. Og ingen af børnene drømmer om at komme ned til lærebøger og notesbøger hurtigst muligt. Ret?
I slutningen af den første uge går den festlige eufori forbi, alle nyhederne fortælles og læres. Barnet kommer til erkendelsen af, at begyndelsen af skoleåret er kommet, der er meget arbejde i vente. Og "1. september syndromet" kommer! Forældrenes opgave er at udjævne denne pludselige overgang så meget som muligt for at sikre en behagelig forberedelse af børnene til skolen.
Hvordan man genkender "fjenden"
- Symptomerne på 1. september syndrom er:
- barnets nervøsitet og humørhed,
- træthed og nægtelse af at adlyde forældre
- uvillighed til at tale om skole,
- barnet har problemer med at koncentrere sig, mens det gennemfører skolearbejde
- rastløs følsom søvn,
- appetitløshed eller overdreven lyst til at spise meget og konstant, især slik,
- hyppige klager over hovedpine.
I denne vanskelige periode for barnet kan man ikke beskylde ham for uansvarlighed og dovenskab, skælde ham for lave karakterer, sammenligne med andre børn, ydmyge og vise utålmodighed med hans opførsel. Hvordan tilpasningsperioden i begyndelsen af skoleåret vil passere afhænger ikke kun af den vellykkede afslutning, men også af dit barns liv - husk dette.
Sådan sikres komfortabel tilpasning til nye forhold
I løbet af ferien får børn maksimal frihed, regimet respekteres ikke, alle kræfter fra forældre, bedsteforældre er rettet mod at sikre, at barnet hviler. Børn skifter meget hurtigt og let til dette regime, men skoleforberedelse får dem til negative følelser, og kærlige forældre prøver at skubbe denne "forretning" så langt som muligt.
De fleste af os tror, at barnets psyke genopbygges meget hurtigt, og 2-3 dage vil være nok til, at det kan komme ind i det arbejdende regime. Men dette er langt fra tilfældet! Et barn har brug for 15-20 dage for at gøre sig klar til skoleårets start. Varigheden afhænger af lagerets karakter og temperament. Melankolske mennesker er let sårbare, oplever smertefuldt selv de mindste tilbageslag, men de skjuler stærke følelser. Koleriske mennesker - udtrykker voldsomt deres humør, er ivrige efter at "kæmpe", men brænder hurtigt ud og skifter til en anden sag.
Der skal lægges særlig vægt på de børn, der overvinder milepælen - gå i første klasse, flyt til 5. eller 10. klasse. Regimet ændrer sig, lærerpersonalet, den fysiske og følelsesmæssige stress øges. Det er vigtigt at være tålmodig og vise maksimal takt til børn i denne periode.
Altid klar?
Du skal begynde at tænke på at forberede børn til skole midt i ferien. Lad overholdelse og ordentlig ernæring blive ledsagere af underholdning og frisk luft. En måned før skoleåret starter, skal du gradvist øge søvntiden - for at sætte og vække barnet tidligere.
Læsning af bøger - lad denne aktivitet blive obligatorisk, men du kan ikke tvinge den. Indfør daglig læsning af interessant litteratur, selv online, men for barnet at læse. Barnet skal vælge tiden alene.
Førsteklassinger - vanskeligheder i perioden
Begyndelsen af skoleåret er sværest for førsteklassinger. Det er ikke nødvendigt at tvinge barnet til at studere yderligere efter skole. Insister ikke på at deltage i klubber og sektioner, lad ham gå meget og spille aktive spil efter skoletid. Men hvis et barn ønsker at gå på dans, brydning eller maleri, skal du ikke modløses. Bare sørg for at de ikke træt eller distraherer fra skolens læseplan.
