Evnen til rationelt og effektivt at udnytte sit potentiale i arbejde vises ikke hos en person lige fra fødslen. Dette er resultatet af forældrenes lange arbejde inden for arbejdskraftuddannelse. Det er arbejdskraftuddannelse, der udvikler personlighedstræk som arbejdskapacitet, produktivitet, stressmodstand, ansvar.
Et af de vigtigste aspekter af uddannelse er dannelse og udvikling. Arbejdskraft bidrager til barnets intellektuelle, fysiske og moralske udvikling. Som et resultat af denne form for opdragelse indser barnet vigtigheden af socialt nyttig aktivitet, behovet for at oprette en handlingsplan for at nå sit mål og danner også kvaliteter, der er nyttige for livet og produktivt arbejde.
Grundlaget for alle disse færdigheder og viden er lagt selv i førskolealderen. Barnet begynder at føle sin uafhængighed og søger at demonstrere det. En af de vigtigste opgaver inden for arbejdskraftuddannelse i førskolealderen er forstærkning af arbejdsomhed fra de tidligste manifestationer. Det første tegn kan betragtes som en krise på tre år, når hvert barns handling ledsages af en sætning som "mig selv!" (fra ca. 3 år). Det er fra denne periode, at arbejdskraftuddannelse kan begynde.
I en alder af 6-7 år skulle barnet have dannet følgende aspekter af arbejdskraftens aktivitet:
- Bevidsthed om målet, udarbejdelse af en aktivitetsplan, der passer til situationen, og stræben efter et bestemt resultat;
- Positive følelser, mens du arbejder
- Respekt for værktøjer, materialer, ejendom osv.
- Tilstrækkelig kritik af de opnåede resultater.
Måder at udvikle arbejdskraftaktivitet på
- Tilsyn med voksne. Efterligningsmekanismen tager en vigtig plads i uddannelsen. Forældrenes adfærd er et eksempel på, at et barn uden at indse det følger hele sit liv. Børn lærer behovet for socialt nyttigt arbejde, en negativ eller positiv holdning til arbejde, værdien af resultaterne af andres og deres eget arbejde.
- Kunstneriske teknikker. Bøger, film og tegnefilm stimulerer ofte børns motivation til at arbejde og være som deres yndlingshelt. Naturligvis dannes specifikke færdigheder sjældent på denne måde, men motivation og at komme i gang er ofte den sværeste del af ethvert job. Det er vigtigt at vælge den rigtige litteratur og de rigtige programmer, så krummerne har et værdig eksempel at følge.
- Arbejde. Udviklingen af en færdighed er umulig uden dens anvendelse, derfor skal arbejdskraft også trænes i praksis. I tilfælde af førskolebørn kan enhver handling og situation simuleres ved hjælp af et spil. Derudover kan barnet få de letteste og mest ubetydelige husholdningsopgaver. Det betyder ikke noget, hvor meget denne hjælp er nødvendig, eller hvor godt babyen gør det, men netop din anmodning om hjælp i fremtiden vil hjælpe ham meget.
Karakteren af en voksen begynder at dannes fra fødslen. Hjælp den lille med at assimilere værdien af arbejde, ros ham for hans præstationer, så der i fremtiden vil blive givet ham produktiv aktivitet med stor glæde.
