Kravet om eksperimentel psykologi opstod med fremkomsten af psykologi som sådan. Da enhver teori har brug for eksperimentel bekræftelse, er der også behov for forskning.
Instruktioner
Trin 1
Det begyndte at skille sig ud som en separat gren af videnskaben relativt for nylig, først i det 19. århundrede. Det var dengang, at psykologi blev interesseret i studiet af den menneskelige sensoriske sfære - fornemmelser, opfattelser, midlertidige reaktioner.
Trin 2
Grundlæggeren af eksperimentel psykologi var den tyske videnskabsmand Wilhelm Wundt. Det var under hans ledelse, at verdens første psykologiske laboratorium med specielle tekniske enheder og enheder blev taget i brug. Brug af laboratoriet markerede overgangen fra kvalitativ beskrivende forskning til meget nøjagtig kvantitativ forskning. Metoden til introspektion opgav praksis med psykologisk forskning ved hjælp af den eksperimentelle metode.
Trin 3
I starten var eksperimentel psykologi kun beskæftiget med udviklingen af et psykofysiologisk eksperiment. Men over tid har det udviklet sig til en videnskabelig gren, der dækker mange forskningsmetoder inden for alle områder af psykologi. Desuden klassificerer hun ikke kun metoder, men også studerer og udvikler dem.
Trin 4
Så eksperimentel psykologi er en videnskabelig disciplin, der beskæftiger sig med problemet med psykologisk forskning. Denne videnskabelige disciplin har tre opgaver:
• Oprette passende forskningsmetoder;
• Udvikle et princip til organisering af eksperimentel forskning;
• Oprette videnskabelige metoder til psykologiske målinger.
Trin 5
Den eksperimentelle psykologimetode er baseret på følgende principper:
• determinismens princip (alle mentale fænomener er afhængige af organismenes interaktion med miljøet);
• objektivitetsprincippet (forskningsobjektet er uafhængigt af, hvem der udfører forskningen);
• princippet om enhed af det fysiske og psykiske (psykologisk og fysisk er en enhed på en eller anden måde);
• udviklingsprincippet (den menneskelige psyke er resultatet af dens udvikling i fylogeni og ontogeni);
• princippet om enhed af bevidsthed og aktivitet (det er umuligt at undersøge adfærd, bevidsthed og personlighed separat. De er indbyrdes forbundne.);
• princippet om forfalskning (muligheden for at tilbagevise teorien ved at oprette en mulig variant af eksperimentet);
• systemisk-strukturelt princip (mentale processer skal undersøges som integrerede fænomener).
Trin 6
I starten var alle resultaterne af eksperimentel psykologi af rent akademisk karakter, de satte sig ikke som mål at bruge de opnåede resultater i praksis til behandling af patienter. Men med tiden begyndte de at blive brugt på mange områder - fra førskolepædagogik til astronautik.
