Her er han, et nyt stadie i hele familiens liv - barnet går i skole! Men nye ansvarsområder og færdigheder medfører nye bekymringer og oplevelser, der skal tages i betragtning.
I en alder af syv går et barn i skole, og dette efterlader et stort aftryk på hans selvbevidsthed. Han bliver et ægte “medlem af samfundet”, stræber efter at opfylde normer, forpligtelser, en pligtfølelse fødes i ham - en social følelse af ansvar dannes. Det meste af frygt for børn i alderen mellem syv og elleve vedrører oplevelsen af ikke at være en, der respekteres, er godt omtalt og værdsat. Dette inkluderer også frygt for at begå en fejl, svare på tavlen, følelser af skyld for handlinger, der er fordømt af forældre og samfund.
Derudover begynder frygt for alt andet og usædvanligt i denne alder at tage et stort sted: vampyrer, skelet, udlændinge, "mørke kræfter". Barnet er både bange og trollbundet på samme tid og tiltrækker med en magnet alt, hvad han endnu ikke kan forklare.
PRAKTISKE TIPS:
1. For et barn i denne alder er betingelser med "dobbelt standard" og uklare instruktioner meget smertefulde. Prøv at forklare reglerne for adfærd og stille krav så klare og enkle som muligt. Dette er et godt tidspunkt at tale "om livet", om moralske normer, børn absorberer meget nu som en svamp. Men indtil videre er det ikke værd at overdrevent filosofere og moralisere. Du må ikke skræmme barnet endnu mere med lange og vanskelige refleksioner, som ikke altid er på skulderen, selv ikke for voksne.
2. Giv dit barn mulighed for at tage fejl. Det vigtigste, som han skal lære i denne alder, er at alle er forkerte, alle har ret til det. En anden ting er vigtig - at lære at rette dine fejl.
3. En sådan frygt går over sig selv over tid. Ufærdige forsøg på at opføre sig i samfundet bliver gradvist til stabile færdigheder. Men til dette er støtte fra voksne og en gradvis stigning i selvtillid meget vigtig.
4. Med hensyn til den anden verdens frygt, jo mere antydelig et barn er, jo mere modtageligt er det for denne frygt. Måske for nogle børn vil et forbud mod at se sådanne film, programmer og læse "horrorhistorier" være den bedste forebyggelse.
5. I andre tilfælde kan du tværtimod lege sammen med børnene, fortælle dine historier, dine refleksioner om dette emne. Det er vigtigt at finde en balance her: at vise, at alt dette andet verdsligt kan være en del af vores liv, men det er ikke så skræmmende og ukendt, som det kan synes. Det er vigtigt at demonstrere en let og selvsikker holdning til det mystiske.
6. Hvis frygt bliver mere besat, skal du se programmer om, hvordan gyserfilm fremstilles - vis at dette alle er almindelige skuespillere og sæt. Find information om forfatterne af "horrorhistorier" - lad barnet vide, at alle disse bøger er skrevet af almindelige mennesker. Fortæl os om, hvordan du var bange for "Black Sheets and Green Eyes" i din barndom, og da du voksede op, indså du, at intet af dette virkelig eksisterer.
