Oktober er den måned, hvor fremtidige førsteklassinger begynder at deltage i specielle klasser for at forberede sig på skolen. Du skal begynde at forberede din hånd til at skrive meget tidligere.
Forberedelse af hånden til skrivning begynder med udviklingen af barnets finmotorik. Allerede fra de første dage efter fødslen kan mor på råd fra en børnelæge uafhængigt massere barnet og være opmærksom på fingrene. For at etablere kontakt med babyen kan du komme med eller lære tematiske børnerim.
Når vi observerer et barns udvikling, ser vi, hvordan han lærer at gribe fat i store objekter, først med hele håndfladen, og gradvist lærer at tage mindre objekter ved hjælp af fingrene. Tegningskurser er nyttige til udvikling af finmotorik. Et barn på 7-8 måneder kan begynde at tegne. Giv barnet nogle fingermaling og et ark papir, vis hvordan hans finger farves med maling efterlader mærker på papiret. Du kan træne under opsyn af forældrene i op til 10 minutter om dagen. Og den lille kunstners mesterværker kan indrammes og dekorere væggene.
Modellering og konstruktion bidrager også til udviklingen af motoriske færdigheder. Lad det først være et konstruktionssæt med store detaljer. Disse aktiviteter udvikler også barnets fantasi. Et fælles tidsfordriv vil være nyttigt for både barnet og dets forældre.
Blyantstegning og farvning kan også betragtes som nyttige. De mindste modtager store tegninger med et afbildet objekt. For eksempel et stort æble, pære, kugle. Senere tilføjes mindre elementer, og du kan tilbyde at male billedet af en vandmelon, et hus, en bus. Forældre kan tegne sådanne primitive tegninger manuelt. Du kan senere købe farvebøger eller udskrive tegningerne på din hjemmeprinter.
Når barnet når fire år, er det allerede muligt at tilbyde skabeloner til elementerne i bogstaver, tal. Som regel trækkes børn i denne alder aktivt til viden, de er interesserede i at lære at skrive og tælle. Specielle farvelægningssider kommer til undsætning, hvor billedets elementer først skal tegnes. Det er nyttigt for forældre at opmuntre og bevare denne interesse for læring.
I dette tilfælde er det vigtigt at placere barnets hånd korrekt. Sørg for, at pennen eller blyanten er indsat i hånden som følger: den nedre del, der skriver, ligger på den første falanks af langfingeren på barnets højre (eller venstre) hånd, mens du trykker hårdt med tommelfingeren. Pegefingeren er frit placeret ovenpå. Undertiden er det sværeste for en første klasse nøjagtigt dette: at overvåge den korrekte placering af fingrene, når du skriver.
