Opdeling er slet ikke en simpel matematisk operation for et barn, og derfor skal materialet præsenteres på en speciel måde. Det er her vigtigt ikke kun at forklare selve handlingen, men også at skabe et gunstigt miljø for læring.
Nødvendig
- -æbler;
- godteri.
Instruktioner
Trin 1
Først og fremmest skal du huske på, at i den alder, hvor opdeling i henhold til skolens læseplan normalt udføres, er barnet stadig i det såkaldte "formelle operationelle" udviklingsstadium. Dette betyder, at han ikke kan forstå abstrakte begreber, og der skal derfor være et reelt eksempel bag hver forklaring, der kan interessere barnet.
Trin 2
Før du begynder studiet af division, skal du sørge for, at barnet kender multiplikationstabellen godt og forstår den mekanisme, hvormed denne matematiske handling udføres.
Trin 3
Giv f.eks. Dit barn fire slik og bed dem om at opdele det lige mellem ham og dig. Spørg så hvor mange slik der var, og hvor mange mennesker der var. Forklar, at slik deles mellem mennesker, så vis bare den matematiske registrering af handlingen.
Trin 4
Sørg for, at barnet forstår essensen af processen ved at ændre antallet af objekter og personer, blandt hvilke objekterne skal distribueres.
Trin 5
Vis dit barn forbindelsen mellem multiplikation og division. Lad ham intuitivt føle, at dette er det modsatte. For eksempel viser det med et rigtigt eksempel, at tre gange to er seks, og seks divideret med to er tre, og så videre.
Trin 6
Vend tilbage til disse operationer konstant, for eksempel, spille division uden for hjemmet. Giv dit barn opgaver, der afspejler virkeligheden. Så når du f.eks. Køber æbler, skal du tage seks og spørge, hvor mange æbler hvert familiemedlem får. Mens du går på gaden, bed ham om at dele slik blandt alle børnene i haven.
Trin 7
Hvis barnet ikke straks forstår, hvad der kræves af ham, skal du være tålmodig og lede efter en måde at forklare bedre på. Men læg ikke pres på ham, da du kan forårsage en negativ psykologisk reaktion, på grund af hvilken det vil være vanskeligt for barnet at opfatte informationen. I dette tilfælde vil læringsprocessen tage meget længere tid.
