Lad os være ærlige - den første klasse for barnet og forældrene er ikke kun en ferie, men også et enormt stress for hele familien. Og mest af alt lider "begivenhedens helt" selv efter at have prøvet en ny social rolle. Forældrenes opgave er at sikre, at den nye periode går så bedst og roligere som muligt for barnet.
Tilpasningen til skolen begynder ikke den 1. september, men meget tidligere. Så bliver det lettere og tydeligere for barnet at acceptere nye ændringer i livet. Nogen sender barnet på forhånd for at forberede sig på skolen. Dette giver mening, hvis dit barn ikke har gået i børnehaven. Derefter vil evnen til at sidde ved et skrivebord, besvare lærerens spørgsmål og interagere med andre børn være praktisk. "Børnehaver" har allerede en idé om, hvordan man opfører sig i klassen og har selvbetjeningsevner.
Men der er tre sommermåneder forude, hvor det er meget muligt at forberede den fremtidige studerende til et nyt liv. Mange mennesker råder til at begynde at leve efter skolens tidsplan. Der er en rationel tilgang til dette: at stå tidligt op og gå i seng, klasser, søvn i dagtimerne, spise på en tidsplan hjælper med at etablere bioritmer. Hvis nogen af børnene har problemer med disciplin og adfærd, er det tid til korrektion. Ja, børn har ret til selvudfoldelse, kun skolen har sine egne regler. Lær børn ikke at afbryde voksne, kalde dem "dig", indgyde minimale uddannelsesevner (sige hej, undskyld, ønske et godt humør osv.).
Vurder dit barn tilstrækkeligt og lær ham at opleve sig selv korrekt. Det er almindeligt, at forældre bliver berørt af barnets succes, og i skolen begynder de at evaluere ham ud fra reelle muligheder. Men gå ikke til ekstremer - kritik ved enhver lejlighed vil have en negativ effekt. Bare langsomt begynder at føre barnet til ideen om, at godt arbejde kun kan opnås ved flid. For eksempel:”Ja, jeg skrev det godt! Lad os bare rette det lidt her, så bliver det endnu bedre."
Hvilke problemer kan du stå over for allerede i skolen. Den vigtigste er interaktion med jævnaldrende. Desuden kan både genert børn og aktive have problemer. Førstnævnte har svært ved at stifte bekendtskab, sidstnævnte kan ikke kanalisere deres energi til en fredelig kanal. Du kan opleve dramatiske ændringer i dit barns adfærd. Forskellige frygt og fobier (hvis nogen), nervøsitet, tårevælde kan vende tilbage, aktive børn efter skole kan bogstaveligt talt ødelægge alt omkring (er det en vittighed at sidde stille i flere timer).
Hvordan kan forældre hjælpe? Ret lurene tilbage til dit barns daglige rutine. Bliv ikke hængt op på lektier, da der næsten ikke er nogen, gå en tur. Overvæld ikke dit barn med ekstra aktiviteter. Maksimal sport, noget for sjælen (tegning, skak) og ingen yderligere pædagogiske aktiviteter. Er yderligere engelsk nødvendigt i første klasse?
Arbejd med dine oppustede forventninger til forældre. Det største problem for skolebørn er deres forældre, der forventer høje resultater fra dem. Den første klasse handler ikke om viden, karakterer, undersøgelse. I første klasse skal et barn lære at lære. For 6-7-årige er 4 lektioner om dagen en urimelig belastning. Desuden ændres aktiviteten dramatisk hvert fjerde minut. De tegnede bare matematik med maling. Og alligevel kan de ikke arbejde i multitasking-tilstand.
