De allerførste rollemodeller er forældre. De indpoder også i børnenes hoveder en forståelse af hvad der er godt og hvad der er dårligt. Derefter opnås en komplet gentagelse af forældrenes vaner og de handlinger, de gør i nærværelse af deres børn.
Dannelse af fysiske aspekter manifesteret i hverdagen
Perioden for den første udvikling af barnets uafhængighed begynder i en alder af tre til fire år. På dette tidspunkt begynder barnet at lægge mærke til personligheden i sig selv og afviser hjælp fra sine forældre. Ofte bliver du nødt til at komme på tværs af sætninger som: "Jeg selv", "min" og så videre. I denne periode er det værd at begynde at lære ham at potte og rydde op efter sig selv eller at gøre lidt arbejde, såsom: få ham til at samle alle sine legetøj eller begynde at vaske hænderne før han spiser, lære ham at binde sin snørebånd og hjælp i hverdagen.
Og det er her, de største problemer dukker op, foran hvilke du skal være tålmodig. Når alt kommer til alt overdriver børn undertiden det med uafhængighed og begynder at gøre for meget og tænker at de gør alt rigtigt, og de vil blive rost for det. Som praksis viser, sker alt omvendt. Forældre behøver ikke at afbryde barnets entusiasme, det er bedre at give ham "handlefrihed", fordi en skarp omskoling kan påvirke barnets opførsel og følelsesmæssige tilstand, hvilket vil afskrække enhver interesse i at følge instruktionerne fra voksne.
En af de hyppige klager fra forældre er vanskeligheden ved at få deres børn til at sætte sig ned til deres lektier, eller når netop denne opgave er forsinket i lang tid. Det er et spørgsmål om dårlig forvaltning af tid og distraktioner. Såsom: TV til, musik, samtale uden for emnet.
Det er meget vigtigt for barnet at fokusere og ikke blive distraheret. Hvis du placerer ham på arbejdspladsen, skal du fjerne alle distraktioner og kun i hans synsfelt efterlade lærebøger eller arbejdsmateriale, som han skal arbejde med. Mind ham om, at hvis der opstår problemer, vil han ringe til dig for hjælp.
Udvikling af personlig uafhængighed
En vigtig komponent i dannelsen af et barns personlighed. På dette stadium af sit lille liv vil han træffe sine beslutninger og forstå, hvilke konsekvenser dette kan medføre. På dette stadium af barnets udvikling er det vigtigt ikke at begrænse ham i sit valg, og som et resultat, hvis han viser sig at være forkert, vil han lære af sine fejl.
Hvis barnet ikke forstår, hvad de skal vælge, kan du sætte ham i en ramme, for eksempel: skal vi i zoologisk have eller i biografen? Barnet kan sættes i en kasse, men du behøver ikke kun give ham et valg, fordi det kan afspejles i fremtiden. Hvis han tilbød dig en skør idé, så forklar, at dette ikke kan være sådan, og tilbud noget "jordnært".
At udvikle et barns uafhængighedskvalitet er ikke et spørgsmål om en dag, og det kræver meget tålmodighed fra både dig og barnet, og du har kun en chance for det. Gå ikke glip af det!
