To år gammel begynder børn at tage store fremskridt både sprogligt og med hensyn til rumtænkning. Og det er meget vigtigt at hjælpe babyen med dette.
Sådan styrker du dit barns rumtænkning
To år gammel opdager børn nye koncepter hver dag, og deres ordforråd beriges hurtigt. Ord som "der", "over", "nedenunder" er et stort spring fremad, fordi de viser, at barnet forstår forholdet mellem ting i rummet. Og altid på dette stadium begynder børn også at formulere de første sætninger, der består af to eller tre ord.
Det er i en alder af to, at en forståelse af rummet begynder at dannes. Barnet begynder at forstå, hvor mennesker og genstande omkring ham er i forhold til ham.
Du kan se hans fremskridt med at forstå de ord, han hører, og i hans voksende evne til at følge anvisninger som "hent mig bolden fra hjørnet", "se under sengen."
1. Forklar, hvor de mennesker, han kender, er, når de ikke er sammen med ham; for eksempel: "far er nu på sit kontor", "bedstemor bor langt væk."
2. Giv ham enkle instruktioner med anvisninger. For eksempel: “læg legetøjet på stolen”, “læg det nu under sengen”, “bring det her”.
3. Stil dit lille barn enkle spørgsmål, der kræver, at han tænker på placeringen. For eksempel: "Hvor bor fuglene?", "Hvor flyver flyene?", "Hvor er døren?"
Forvent ikke altid det rigtige svar, dette er ikke en test eller eksamen, men spørgsmål, der skal stilles under dine daglige samtaler.
Sådan hjælper du dit barn med at opbygge mere komplekse sætninger
To år gammel bliver barnets ordforråd rigere, han lærer fra 50 til 75 ord. Han begynder også at forsøge at binde dem sammen for at bygge sine første sætninger med to eller tre ord, for eksempel "Jeg vil have mælk."
Hvis dit barn bruger mindre end 20 ord, kan det være en god ide at tale med en børnelæge for at se, om han eller hun har høreproblemer.
De første sætninger på to eller tre ord er ikke meget tydeligt formuleret og går direkte til punktet: "kom til mig", "far er dårlig." barnet begynder også at gentage ord, som han ofte hører hjemme, for eksempel "farvel", "god morgen."
Hvad skal der gøres for at tilskynde ham til at opbygge mere komplekse sætninger?
1. Svar på hans "tørre" sætninger med klart formulerede, beskrivende og detaljerede sætninger: "Vil du have din mor til at hjælpe dig med at tage røde sokker på?", "Ja, far spiller bold med Nastya."
2. Ret ikke hans grammatiske fejl, men gentag sætningen korrekt, indtil han selv gentager efter dig, som det burde.
3. Læs aktivt mange bøger, det vil sige stille ham spørgsmål om, hvad han ser på siden, og hvad der efter hans mening vil ske næste gang
Og det vigtigste er at tale med dit barn så meget som muligt i løbet af dagen.
