Begavede er børn, der demonstrerer høje præstationer inden for intellektuelle, kreative, sportsaktiviteter. Det er muligt at bestemme tilstedeværelsen af begavelse hos en baby under vejledning af en specialist, selvom der er generelle tegn, der er karakteristiske for sådanne børn.
Instruktioner
Trin 1
Begavede børn har en tendens til at være foran deres jævnaldrende inden for en række parametre. I den kognitive sfære manifesterer dette sig i ekstrem nysgerrighed, evnen til at observere flere processer på samme tid, at opfatte forbindelser mellem fænomener, skabe alternative systemer i fantasien. Det vil sige sådanne børn er meget nysgerrige, de lærer aktivt om verdenen omkring dem og reagerer negativt på begrænsningerne i deres forskningsaktiviteter.
Trin 2
Også begavelse manifesteres i barnets evne til at koncentrere sin opmærksomhed om et bestemt emne i lang tid, hvilket ikke er typisk for de fleste børn. Talentfulde børn har et stort ordforråd, de er glade for at læse alle former for leksika og opslagsværker. De skelnes ofte ved koncentration, udholdenhed i at løse problemer, opfindsomhed og rig fantasi. Normalt har sådanne børn en udviklet sans for humor og elsker vittigheder, sjove uoverensstemmelser, ordspil.
Trin 3
Varigheden af søvn hos begavede børn er mindre end aldersnormen. De begynder at tale tidligt, i en alder af 2 kan de allerede føre en dialog. I en alder af tre begynder de at læse og løse enkle problemer. Begavede børn spørger ofte om betydningen af ukendte ord. De er meget bekymrede over retfærdighedsspørgsmål, de er kritiske over for sig selv og andre. Disse børn er opmærksomme og klar til usædvanlige situationer.
Trin 4
Samtidig mangler begavede børn ofte følelsesmæssig balance, de er kendetegnet ved utålmodighed, imputuositet og hyperdynamik. De er kendetegnet ved overdreven frygt, øget sårbarhed. Sådanne børn har undertiden lavt selvværd, en tendens til depression. De kan føle sig underlige, føle sig misforstået. Nogle begavede børn er kendetegnet ved overdreven generthed, det er ekstremt vanskeligt for dem at kommunikere med andre børn. De når normalt ud til voksne eller ældre børn. Hvis skolens læseplan ikke svarer til niveauet for et sådant barn, keder han sig i klasseværelset, det er meget vanskeligt at finde motivation for ham.
