I vores tid med computerteknologi er ingen overrasket over det faktum, at hver person har et stort antal gadgets og andre ting med teknologisk udvikling. Men det er værd at overveje, om de giver mere gavn eller skade i vores liv, og vigtigst af alt, hvordan de påvirker børn.
Nu bliver flere og flere teenagere udsat for indflydelse fra computer- og telefonspil, i bogstavelig forstand er de helt afhængige af dem. Dette påvirker naturligvis deres uddannelsesproces, deltagelse i alle former for aktiviteter såvel som deres fysiske og mentale udvikling. Børn bemærker selv ikke, hvordan de falder i denne teknologiske fælde, bliver aggressive over for andre og praktisk talt ikke interesseret i noget.
Dette problem overvejes konstant af forskere og læger inden for forskellige videnskabelige områder. Formelt kan de opdeles i to lejre: den der er til computerspil og den der er imod dem. De, der er imod, taler om den udbredte nedbrydning af børn, deres fiksering i et scenarie og i den forbindelse hjernens afvisning af at fungere og udvikle sig normalt.
Desuden påvirker sådanne spil også det menneskelige nervesystem, han bliver aggressiv og ude af stand til at kontrollere sig selv, indrømme sine fejl og analysere, hvad der sker. Disse børn begynder at have fysiske helbredsproblemer i rygsøjlen, ledstrukturen, synet og høretab. De ved praktisk talt ikke, hvordan de skal tale og udtrykke deres tanker nøjagtigt, de er bange for at starte en samtale med deres jævnaldrende.
På den anden side hævder dem, der er for, at computeralderen tværtimod har øget børns mentale aktivitet. Computerspil giver dem mulighed for at fantasere og tænke uden for boksen og skabe deres egne scenarier for begivenheder. Forskere hævder også, at børn har øget hukommelseskapacitet, og derfor kan de huske mere og mere information udefra. At de kan designe komplekse ordninger og processer i deres hoveder, let navigere dem, og alt dette takket være computerspil.
Faktisk kan man kun gætte på, hvad der vil ske i fremtiden med børn, der bruger for meget tid på gadgets. Dette er den første generation af århundredet med teknologisk gennembrud, som endnu ikke har demonstreret sine færdigheder og evner i udøvelsen af specifikke opgaver. Som en konklusion kan det antages, at alt har en gylden middelvej, og at du ikke bør lade børn bruge for meget tid i computerverdenen, så de i fremtiden bliver til sunde samfundsceller.
