For at din baby skal kunne løse matematiske problemer så hurtigt som muligt, er det nødvendigt, at han ikke kun kender multiplikationstabellen, men også ved, hvordan man hurtigt tæller. Hvordan lærer jeg et barn at tælle i en kolonne?
Er det nødvendigt
- - et stykke papir;
- - en kuglepen.
Instruktioner
Trin 1
Når du begynder at lære, skal du starte med den enkleste ting - tilføjelse. For at gøre dette skal du tage et tomt stykke papir, en pen og bede dit barn om at nedskrive de tal, der skal tilføjes som følger: enheder - under enheder, tiere - under tiere, hundreder - under hundreder. Træk derefter en linje under det laveste tal.
Trin 2
Forklar, at du skal tilføje startende fra de sidste cifre, det vil sige fra dem. Hvis summen er mindre end ti, skal du straks skrive ned under enhederne. Hvis du får et tocifret tal, skal du nedskrive antallet af enheder under enhederne og huske antallet af tiere.
Trin 3
Tilføj nu tiere og tilføj det nummer, du huskede i dit sind, efter at du har tilføjet dem. Forklar, at hundreder og tusinder passer sammen på samme måde.
Trin 4
Når du udfører operationer med subtraktion, skal du forklare, at tallene skal skrives nøjagtigt som ved tilføjelse. Hvis antallet af enheder i faldende, når der trækkes, er større end i det fratrukkede, er det nødvendigt at "tage" ti.
Trin 5
Vis, at multiplicering af et flertalsnummer med et enkeltcifret nummer først multiplicerer enheder, derefter tiere og efterfølgende cifre. Fortsæt sekventielt, når du multiplicerer flertalsnumre. Multiplicer først den anden faktor med antallet af enheder for den første faktor, og skriv resultatet under linjen. Multiplicer derefter med tiere af den første faktor, og skriv igen resultatet under den første.
Trin 6
Lær dit barn at udføre operationer med deling. For at gøre dette skal du nedskrive det delelige tal med skilleværdien side om side og dele dem med et hjørne og skrive resultatet under det.
Trin 7
Øv hver dag for at udvikle viden. Men husk: lektionerne bør ikke dreje sig om memorisering, ellers giver det ingen positive resultater. Gå ikke fra en kolonnetællingsoperation til en anden. Det vil sige, indtil barnet lærer at tilføje i en kolonne, skal du ikke begynde at lære subtraktion.
