Hvad Skal Jeg Læse For Skolebørn Om Dyremishandling?

Indholdsfortegnelse:

Hvad Skal Jeg Læse For Skolebørn Om Dyremishandling?
Hvad Skal Jeg Læse For Skolebørn Om Dyremishandling?

Video: Hvad Skal Jeg Læse For Skolebørn Om Dyremishandling?

Video: Hvad Skal Jeg Læse For Skolebørn Om Dyremishandling?
Video: 10 Ting du IKKE skal sige til en PIGE!! ft. Josefine Simone 2024, Kan
Anonim

Læsning forlader langsomt men sikkert den moderne person. Familielæsning falder også i baggrunden på grund af den manglende fritid fra forældrene. Men jeg vil så meget, at behovet for læsning ikke forsvinder. Litteraturen er fuld af eksempler og er klar til at give barnet information om alt.

Hvad skal jeg læse for skolebørn om grusomhed over for dyr?
Hvad skal jeg læse for skolebørn om grusomhed over for dyr?

Tag ikke grusomhed op

Grusomhed over for de svage er en lav manifestation af en persons følelser. Hvordan forholder man sig til dette fænomen? Hvordan lærer jeg et barn at være venlig og medfølende? Sådanne spørgsmål opstår fra forældre, der ønsker at opdrage en fuldgyldig personlighed. Den rigtige måde er at vise ved personlig eksempel, men du kan også læse noveller om dette emne.

Emerald

Billede
Billede

Kuprin Alexander Ivanovich har historien "Emerald". Alt der sker ses gennem hestens øjne. Emerald er en racerhingst med fuldblod. Han deltager i hippodrom løb, tager priser. En hingst bor i en stald nær hippodromen. Han og andre heste er passet af brudgomme. Hingsten observerer verden omkring ham. Han har sin egen mening om folket omkring ham, om hingste og hopper, der står i nærheden.

Emerald kan lide sit liv, han kan lide mennesker. Han er venlig over for dem. Jeg kan godt lide gåture, løb og de følelser, han oplever ved hippodroms konkurrencer. Han er ivrig efter at vinde, han kan godt lide at være den første. Han er velbygget og lydig. Lytter følsomt til rytterens ønsker.

Og nu det næste og, det viser sig, de sidste løb i Emerald. Forfatteren beskriver smukt hingstens følelser ved ankomsten. Hans glæde over, at han først kom til målstregen. Men folks følelser og skrig var ikke tydelige for ham. Mange glædede sig ikke over hans sejr, men råbte vredt, at hesten var en dummy, at de blev bedraget.

Efter løbene blev han ført til staldene og blev ikke længere taget ud til vandreture. Kun fremmede gik rundt og så på ham fra hoved til fod, så blev de ført til en ukendt fjern landsby. Smaragden forstod kun én ting, at den af en eller anden grund var skjult. Han huskede sin elskede stald, grooms og heste, længes efter løb, for hurtig løb.

Det hele sluttede meget trist. Smaragden var ikke længere nødvendig af den mand, der tog den væk, og han forgiftede den med havre.

Han dræbte min hund

Folk står over for grusomhed i hele deres liv. Dette er første gang et barn har haft denne kollision, og han ved ikke, hvordan han skal forholde sig til dette, og hvordan man skal reagere på handlinger fra grusomme mennesker.

Børneskribent Yakovlev Yuri Yakovlevich skabte mange historier. En af dem "He Killed My Dog" handler om en teenagedreng Taborka. Han hentede den hund, der var forladt af ejerne, og bragte den hjem. Mor havde ikke noget imod det og fik lov til at forlade hunden. Faderen vendte tilbage og kørte hunden ud.

Taborka blev meget forelsket i hunden, hun blev en ven for ham. Han kunne ikke skilles med hende, fordi han forstod, at hun allerede var blevet forladt en gang. Han kunne ikke handle så grusomt som hendes tidligere ejere. Taborka kunne ikke forstå, hvordan hunden blandede sig med sin far. Han besluttede at tage hende med i skolen. Hun sad stille under skrivebordet, indtil læreren bemærkede hende.

Billede
Billede

Læreren kørte Taborka ud af klasseværelset med hunden. Undervejs greb hunden legende en forbipasserende kvinde ved pelsen og rev den. Taborka med hunden blev ført til politiet, men løsladt to timer senere. Drengen blev kaldt til rektor. Taborka fortalte skolelederen om hans misforhold. Til sidst sagde drengen, at hans far havde dræbt sin hund. Faderen ringede til den tillidsfulde hund og skød ham i øret. Taborka kunne ikke forstå på nogen måde, hvorfor hans far havde behandlet sin hund så grusomt. Han kom ikke overens med sin far og talte næppe med ham. I en samtale forsøgte instruktøren at overbevise Taborka om at etablere et godt forhold, men drengen kunne ikke tilgive sin far for at dræbe et forsvarsløst væsen. Han hadede ham og mistede troen på det gode. Han fortalte instruktøren, at han ville vokse op og beskytte hundene.

Taborka vil for evigt huske, at der er hjerteløse mennesker som hans far. De tror, de er stærke og kan fornærme de svage.

Billede
Billede

Shorn Devil

Billede
Billede

Nogle gange bliver grusomhed uundgåelig, og du skal gøre, hvad der er bestilt. Dette skete med grænsevagten i historien om Y. Yakovlev, "The Shorn Devil", der tog en gammel servicehund i søvn. Mødtes med en teenagedreng, der begyndte at spørge ham om hunden. Drengen forsøgte at forstå, hvorfor hun ikke længere var nødvendig, og hvorfor folk handler så grusomt og uretfærdigt.

Grænsevagten sagde, at han arbejdede med hunden i to år, at den er smart og kærlig. Hun er en rigtig servicehund, der endda ved, hvordan man klatrer i klipper. Hun begyndte at høre dårligt, hendes hugtænder var slidte, og hun blev fundet uegnet til yderligere service. Grænsevagten sagde, at han fulgte ordren fra forpostskommandøren og ikke kunne adlyde. Han skal medbringe et certifikat om, at han sov hunden.

Drengen lyttede ængstelig til grænsevagten. Han forstod ikke, hvorfor det var nødvendigt at aflive hunden, som havde bevogtet grænsen i så mange år, var helliget hans arbejde, blev såret mere end en gang i kamp. Hvorfor har hun ikke længere brug for det? Han blev bange for uretfærdighed og magtesløshed. Han forstod, at grænsevagten ikke kunne gøre noget for at ændre hundens skæbne. Dette er ordren. Drengen fulgte efter og græd fra sin egen impotens og fra impotensen hos grænsevagten, der førte sin trofaste ven ihjel.

Teenageren begyndte at bede ham om at give ham hunden. Han sagde, at han ville tage sig af hende. Drengen sagde, at hvis de ikke gav ham hunden, ville han kaste sig ud af klippen. Grænsevagten forsøgte at forklare, at han ikke kunne undlade at overholde kommandørens ordre, at han stadig måtte gå til dyrlægen og tage et certifikat.

Dyrlægen forstod alt og havde også medlidenhed med hunden, ville have den med sig. Han tvivlede på, at drengen ville være i stand til at tage sig godt af hunden. Men drengen forsikrede, at han ikke ville give hende lovovertrædelse, og at hans mor ville lade hende. Så hunden blev reddet. Historiens helt vil for evigt huske denne dag.

Tre sådanne noveller kan lære dig meget. De hjælper dig med at forstå, hvad medfølelse og barmhjertighed er. Hvor vigtigt det er at vise disse følelser og hjælpe dem i nød.

Anbefalede: