I dag tilbyder butikker med varer til børn et stort antal af alle slags pædagogiske legetøj. Ofte er konsulenter opmærksomme på forældrene på børnetæpper, som bidrager til babyens udvikling i flere retninger på én gang. Skynd dig dog ikke til at tage det første produkt, der kommer på tværs, men se nærmere på alle de tilbudte muligheder.
Instruktioner
Trin 1
Måten skal være sikker for din baby. Det er ønskeligt, at det stof, det er fremstillet af, er naturligt og tæt. Hvis du tilbydes en model lavet af kunstige materialer, skal de være af høj kvalitet. Vær opmærksom på lugten. Syntetiske stoffer af lav kvalitet udstråler altid en ubehagelig aroma. Alle dele skal være sikkert fastgjort, og der skal ikke være små elementer på et sådant tæppe, som barnet ved et uheld kan sluge. Produktets farve skal være lys, men ikke for kontrasterende. Klapp forsiden for at se, hvor blød og behagelig det er at røre ved. Sørg for at kigge udad, for det skal ikke være glat for ikke at glide.
Trin 2
Måtten skal være egnet til barnets alder. For babyer, der lige er begyndt at udforske verden, produceres modeller med buer, så dit barn kan få fat i legetøjet, der hænger på dem, mens de ligger på ryggen. Og for børn, der allerede har lært at kravle, har du brug for et tæppe, hvor delene er fastgjort til bunden.
Trin 3
Overvej størrelsen på tæppet. Det tilrådes, at han kan passe både i soveværelset og i stuen, så din baby altid er i dit syn. Det er godt, hvis det foldes sammen, så du kan tage det med på picnic eller på besøg. Det er endnu bedre, hvis det efter en sådan tur kan vaskes.
Trin 4
Se nøje på legetøjet, der følger med produktet. Vælg et tæppe, der har knirkende, raslende dele, alle slags lommer, museknapper og tænder. Jo flere udviklingselementer, jo bedre, så det bliver mere interessant for babyen at lege. Du kan købe forskellige tilføjelser i enhver børneafdeling.
Trin 5
Hvis du ikke er tilfreds med prisen eller kvaliteten af det produkt, der tilbydes i butikken, kan du altid lave et tæppe selv i billedet og ligner dem, der sælges.
