Ravens tests giver dig mulighed for at kontrollere niveauet for udvikling af tænkning og intellektuelle evner. Denne metode til vurdering af børne- og voksenintelligens bruges i vid udstrækning af lærere over hele verden.
Beskrivelse af test
Raven Tests (test af standard Raven Progressive Matrices) blev oprettet for at differentiere børn efter deres niveau af intellektuel udvikling. Deres forfatter er John Raven. Den unikke teknik er blevet populær på grund af dens høje grad af pålidelighed og brugervenlighed. Det bruges af undervisere, når de bestemmer børns evne til at lære og vurderer deres færdigheder. Der er flere varianter af testen. På trods af at teknikken oprindeligt blev udviklet til diagnosticering af børns intelligens, blev den efterfølgende suppleret. Teenagere og voksne kan også tage prøver, men med mere komplicerede opgaver. For en mere nøjagtig diagnose er eksperter kommet med en korrektionsfaktor for alderen.
For at bestå testen skal du udføre opgaver af forskellig kompleksitet. Samtidig sker komplikationen af opgaver gradvist. Børn, der kan tænke logisk, har alle chancer for en vellykket løsning. Testene viser grafiske objekter, der har visse tegn til dekryptering. Motivets opgave er at analysere figurerne og billederne, finde lignende træk i dem samt manglende links til at fuldføre kompositionen. Denne teknik er god, da niveauet for et barns eller en voksnes kulturelle udvikling ikke er vigtig for, at testen kan bestå.
Ravens tests er organiseret i 5 serier, som hver består af 12 problemer med forskellige sværhedsgrader. Der tildeles 20 minutter til at gennemføre hele testen. Det er også muligt at fjerne tidsbegrænsninger, men i dette tilfælde fortolkes resultatet noget forskelligt, og specielle tabeller skal bruges til dekryptering.
Du kan tage testen online, men lærere anbefaler ikke denne metode til test af børn. Den person, der gennemfører testen, skal forklare essensen af opgaverne og få tillid til, at han blev forstået. For børn i alderen 5-9 år er en farveversion af teknikken velegnet.
Trin-for-trin beståelse af test
Test er opdelt i 5 faser, som hver især er betegnet med visse latinske bogstaver.
- serie A: barnet har brug for at forstå, hvad der er forholdet mellem de foreslåede malerier, og derefter tilføje de manglende elementer til tegningerne;
- serie B: det er nødvendigt at forstå, hvilke figurer der ligner hinanden;
- serie C: det er nødvendigt at matche de manglende fragmenter til de komplicerede figurer;
- serie D: det er nødvendigt at bestemme, hvordan figurerne blev omarrangeret (omlejring kan forekomme både vandret og lodret);
- serie E: du skal finde dele af en tegning, der viser evnen til at analysere og syntetisere.
Før læreren giver den første opgave, bør det præcisere, at testen kun kan startes efter hans kommando. Dette er vigtigt, hvis undersøgelsen er en gruppeundersøgelse. Ideelt set tildeles der cirka 4 minutter til hver serie, men denne anbefaling er ikke påkrævet. Hvert barn kan tage lidt mere eller omvendt mindre tid på at gennemføre en række tests. Men den samlede tidsperiode for testen skal være den samme for alle. Når du bruger testens bogform, er det umuligt at se, hvordan matrixen vil se ud med dette eller det andet fragment indsat i dets udskæring, hvilket kan resultere i, at nogle børn ikke er meget ansvarlige over for opgaven.
Afkodningstest
Fortolkningen af testen kan forekomme fra forskellige positioner:
- vurdering af antallet af opgaver, der er løst korrekt (den højeste score er 10);
- vurdering af opgavernes vanskeligheder og rigtigheden af svarene (den højeste score - 19);
- forenklet analyse af svarene (den højeste score er 5);
- kvalitativ vurdering af resultatet.
En professionel uddannelsespsykolog kan vurdere kvaliteten af det opnåede resultat. Specialisten analyserer, hvor mange svar der blev givet korrekt, hvor hurtigt barnet gennemførte opgaverne. Hvis svarene blev modtaget meget hurtigt, men mange af dem viste sig at være forkerte, indikerer dette, at barnet er impulsivt, hurtigt, ønsker at afslutte det, han startede så hurtigt som muligt, men tænker ikke, hvor korrekt det er. Langsom, men korrekt udførelse af opgaver indikerer et barns tendens til at analysere.
Indikatoren for niveauet for intellektuel udvikling (IQ) beregnes efter formlen: IQ = antal korrekte svar / 60 * 100. Efter tælling er det nødvendigt at sammenligne resultatet med en speciel skala.
I henhold til Ravena-testen vurderes IQ i point efter 5 udviklingsniveauer:
- meget høj (resultat over 95);
- over gennemsnittet (74-94);
- medium (24-73);
- under gennemsnittet (5-24);
- intellektuel defekt (under 5).
Spredningen af de scoringer, der modtages på hvert niveau, kan forklares ved, at testen tages af børn i forskellige aldre - fra 5 til 13 år. Hver kategori har sine egne standarder, så det er bedre at sammenligne IQ-indikatoren med gennemsnitsværdierne for børn i samme alder.
Diagnostik giver dig mulighed for at bestemme barnets evner og forstå, hvor passende en bestemt læringsmetode er for ham. Test udføres ofte, når børn tildeles klasser i en skole, hvis det er nødvendigt at beslutte spørgsmålet om at overføre et barn til en skole eller en klasse på et højere eller omvendt et lavere niveau. Børn, der har vist meget svage resultater under testen, kan sendes til at gennemgå en særlig kommission, der skal tildeles specialiserede uddannelsesinstitutioner.
Reglerne for at bestå Ravens prøver af voksne er de samme som for den grundlæggende (børns) mulighed. Men i dette tilfælde er det nødvendigt at tage højde for korrektionen for alder. I årenes løb falder menneskers evne til at tænke logisk betydeligt.
Den raffinerede grad af intelligensudvikling kan beregnes ved hjælp af formlen IQ = IQ (standard) / afklaringskoefficient * 100
For forskellige aldersgrupper vedtages følgende koefficienter:
- fra 14 til 30 år - 100;
- fra 30 til 35 år - 97;
- omkring 35 til 40 år - 88;
- fra 40 til 45 år - 82;
- fra 45 til 50 år - 76;
- fra 50 til 60 år - 70;
- over 70 år - 60.
Hvis IQ-værdien efter behandling af de opnåede data ikke overstiger 20, kan vi indledningsvis tale om en alvorlig grad af demens. Denne tilstand kræver henvisning til en specialist.
Ravens test er ret nøjagtig, men det skal forstås, at denne metode ikke kun kan bruges til at vurdere et barns mentale evner. Et utilfredsstillende resultat er ikke en dom endnu. Årsagen til at modtage lave karakterer kan være en misforståelse af essensen af opgaverne eller dårligt helbred, spænding.
