At tale, at forstå hvordan andre mennesker taler, at udtrykke dine egne tanker, følelser og følelser gennem sprog er vigtige færdigheder for enhver person. Graden af udvikling, aktualitet og korrekthed af disse færdigheder afhænger af det miljø, barnet vokser op i, kvaliteten og kvantiteten af praksis, bevidste aktiviteter med barnet fra forældrenes side.
Nødvendig
- - ekspertråd;
- - bøger til børn
- - legetøj;
- - pædagogiske spil.
Instruktioner
Trin 1
Forvent ikke øjeblikkelige resultater fra et barn; der er ingen streng aldersgrænse for tale. Hver baby begynder at tale det øjeblik, han er klar til det.
Trin 2
Begynd at tale med din baby fra de første dage af hans fødsel. Barnet begynder at fange din appel og opmærksomhed på ham fra de første uger i livet. Så jo hurtigere du starter, jo hurtigere begynder hans bevidsthed at svare på dig. Tal med dit barn, læs børnerim, syng sange. Det er vigtigt at opretholde en velvillig intonation - det er trods alt hendes barn, der begynder med at "læse" i første omgang.
Trin 3
Forvent ikke øjeblikkelige resultater fra dit barn i de første seks måneder af sit liv. Dette trin kaldes normalt "præ-tale", det er forberedelse til at mestre tale. Når de første tegn på "brummen" vises og derefter "pludrende" (udtaler de første lyde alene), skal du reagere på dem, så lad babyen vide, at du hører ham. Du skal ikke være nidkær med gentagelsen af de lyde, han laver. Det er bedst at svare med ord klart og roligt med en velvillig intonation.
Trin 4
Prøv ikke at gå glip af det øjeblik, hvor dit barn begynder at reagere ikke kun på intonation og individuelle stavelser og lyde, men på ord som helhed. Dette sker omkring ti måneders levetid. Men allerede fra 6 måneder kan et barn læse bøger, vise legetøj, navngive dem, introducere de første grundlæggende pædagogiske spil.
Trin 5
Læs korrekt til din baby. Vælg først litteratur af høj kvalitet, der er tilgængelig for dit barn (heldigvis er der masser af sådan litteratur i boghandlere i øjeblikket). For det andet skal du læse langsomt og udtale hvert ord tydeligt. Hvis bogen har illustrationer, skal du vise dem dit barn. Hvis du bemærker, at barnet reagerer på illustrationer eller individuelle ord, så lad ham “tale ud” til slutningen. Lyt til hans reaktion og først derefter fortsætte med at læse. Det er vigtigt i læsningsprocessen at lade barnet forstå, at de bliver lyttet til og forstået.
Trin 6
Tilskynd dit barn til at tale de første ord og ordkombinationer. Dette sker normalt i alderen et til to år. Udtal din godkendelse med et svar, der er passende intonation. I en alder af tre år begynder barnet allerede at dykke ned i det grammatiske system. Sørg for, at han bygger sætninger korrekt, forbinder ord korrekt. Men tryk ikke på ham, tal med ham roligt, overbelast ikke ham.
Trin 7
Forsøg at give dit barn tilstrækkelig kommunikation i førskolestadiet. Dette sker normalt af sig selv, når barnet sendes i børnehaven. Men hvis din baby af en eller anden grund er hjemme det meste af tiden, skal du gøre det selv, tage ham en tur i parken eller haven. Fortsæt med at læse for ham, spille mere komplekse spil med ham, der stimulerer kommunikation og hans reaktion på dine ord og handlinger, deltage i forskellige begivenheder med ham.
Trin 8
Deltag i taleterapeutklasser med dit barn, hvis han i førskolen eller skolestadiet ikke kan udtale bestemte lyde korrekt. På dette tidspunkt er der en intensiv stigning i leksikonet, den grammatiske struktur af tale udvikler sig. Der kan være defekter i udtalen af forskellige lyde (L, R, K og andre). Barnet vil være taknemmeligt for dig, når han bliver voksen, tro mig. Kun en specialist kan afgøre, om det er muligt at rette en bestemt talefejl.
