Måske for nogle vil det være en åbenbaring, men forberedelse til skolen tager hele børnehaven af børnenes udvikling. En stor fejl begås af de forældre, der et år før skolen begynder at hidsigt vise børnebrevene og tror, at evnen til at læse vil blive den vigtigste faktor i en vellykket læring.
Forberedelse af et barn til skole skal gå i to retninger - indgyde uddannelsesmæssige færdigheder og socialisering.
Uddannelsesevner bør udvikles fra de allerførste dage i en babys liv. Den første bekendtskab med modersmålet begynder med vuggeviser, børnerim, vittigheder. I en alder af tre år, når et barn begynder at danne visuel-figurativ tænkning, skal han fortælle eventyr, læse bøger af børns forfattere - digterne fra Agnia Barto passer bedst til. Yderligere kan du udvide det tematiske og plot rækkevidde.
I læsningsprocessen forbedres talefærdighederne også. Det er nødvendigt at tale med barnet om det, han har læst, diskutere illustrationer, motivere ham til at genfortælle og huske.
Samtalefærdigheder dannes kun som et resultat af kommunikation. Mowgli-børn, der er opdraget af dyr, har i de fleste tilfælde ikke været i stand til at lære at tale.
Kun ved at vække interesse for bogen som kilde til information og underholdning kan man vise ham brevene og forklare deres betydning.
I hele førskoleperioden er det nødvendigt at udvikle finmotorik. I de tidlige faser er dette fingerspil. I en ældre alder - mosaikker, modellering af plasticine. Tættere på skolen skal du begynde at styrke din arm. Du kan ikke undervise i at skrive direkte. Der er specielle teknologier på skolen, hvor interferens kun kan skade. Barnet kan blive bedt om at spore konturerne i en notesbog i en kasse, tegne figurer på cellerne, tegne blokbogstaver.
At lære at tælle kan startes så tidligt som et år gammel, naturligvis på en legende måde. Til at begynde med er det nok at begrænse dig til at tælle varer i mængden af to og gradvist øge dem.
Der er en liste over nødvendige færdigheder, som en fremtidig første klasse skal have. Det vigtigste, som enhver forælder skal huske, er at hele børns børneundervisning kun skal finde sted på hans anmodning. Og den eneste acceptable måde ville være at lære i spillet.
En anden anstødssten, som et barn helt sikkert vil møde, når han går i skole, er jævnaldersamfundet. Hvis et barn deltog i en børnehaveinstitution, har han allerede erfaring med at være i samfundet. For en sådan første klassing bør tilpasning i et nyt hold ikke give problemer, især da der i små bosættelser ofte dannes en klasse på basis af en børnehavegruppe.
Før skole skal du begynde at vænne dit barn til et regime uden søvn i dagtimerne. I løbet af sommerperioden kan dette som regel gøres smertefrit.
Det bliver meget sværere for et barn derhjemme. For at lette adgangen til skolekollektivet er det i det mindste det sidste år inden skolen nødvendigt at indskrive ham i en hvilken som helst sektion eller cirkel, hvor han får færdighederne i modellering af opførsel i samfundet.
