Skole neurose er en form for frygt neurose. "Skole neurose" er en konsekvens af fejljustering af skolen, hvilket resulterer i umuligheden af produktiv læring og interaktion med jævnaldrende og lærere inden for rammerne af denne uddannelsesinstitution.
"Skole neurose" består i barnets angst og frygt forbundet med at gå i skole eller visse situationer i uddannelsesprocessen (svar på tavlen, genfortælling af teksten osv.).
Der kan være mange grunde til begyndelsen af skolneurose. For det første de studerendes individuelle karakteristika: typen af temperament, karaktertræk. Disse inkluderer øget angst, hyperansvar eller skødesløshed, ikke-standard tænkning osv. Årsagen kan være utilstrækkelig oplevelse af kommunikation med jævnaldrende og voksne, hvis barnet ikke har gået i børnehaven.
En anden faktor i fremkomsten af skolefrygt er en krænkelse af barnets tilpasning til skolens regime. Det er svært for ham at vænne sig til, at han skal sidde stille i lang tid, at han har brug for at svare på spørgsmål foran alle sine klassekammerater og få karakterer for dette. Ubehag og modvilje mod at deltage i undervisningen vises.
Nogle gange sker det, at et barn ikke oplever vanskeligheder med at interagere med sin lærer: det ser ud til, at han bliver naget, at han får lavere karakterer end andre, at han bliver irettesat oftere end andre osv. Men oftest kommer årsagerne til skolneurose fra familien: Hvis et barn skældes og straffes for ofte, eller hvis der er konflikter mellem forældre i familien, oplever den studerende en konstant følelse af skyld og er bange for at vrede og forstyrre forældrene. På grund af dette er han bange for at få en karakter lavere, end de forventer.
Det er ret let at bemærke de første symptomer på skolneurose, men ofte gør forældre ikke noget forsøg på at afhjælpe situationen, idet de mener, at dette er normalt og snart vil passere. Det mest almindelige symptom er, at barnet ikke ønsker at gå i skole. Han kommer med tusind årsager og undskyldninger, fremmer sygdom eller varmer et termometer til høje temperaturer. Et barn med skolneurose glemmer ofte (eller bevidst forlader) skoleartikler derhjemme. Da han kom hjem fra skolen, undgår han spørgsmål om skolen og skjuler dagbøger og notesbøger for sine forældres øjne og opfinder årsagerne til deres fravær (han glemte i skolen, læreren tog det til en kontrol osv.). I skolen manifesterer dette sig i vanskelighederne med at kommunikere med andre børn og med læreren i frygt for svar ved tavlen, øget sved og rysten.
Forældre skal være opmærksomme på sådanne symptomer og konsultere en specialist rettidigt. Jo hurtigere du starter behandlingen, jo færre lærings- og kommunikationsproblemer får dit barn senere i livet!
