Tilegnelsen af tale hos små børn sker fra omkring et år, men børn lærer et sprog anderledes end voksne lærer fremmedsprog. De husker ikke ord og regler, men efterligner andre mennesker, trækker intuitivt sprogmønstrene ud af tale og bøger, det vil sige, de lærer ubevidst.
Instruktioner
Trin 1
Sprog er først og fremmest ikke et sæt af bestemte symboler inkluderet i systemet og brugt i henhold til reglerne, men et kulturelt fænomen designet til at hjælpe folk med at kommunikere med hinanden. I denne forstand begynder børn at lære sproget fra fødslen - fra det første skrig, som er et signal rettet mod at kommunikere med mennesker omkring dem. Barnet forstår, at skrig eller gråd, og senere andre lyde tiltrækker forældrenes opmærksomhed og begynder således at kommunikere med dem.
Trin 2
Senere udvikles pludring - i de første par måneder af en babys liv kan det ikke skelnes fra pludring af børn af enhver anden nationalitet, men gradvist vises stavelser og intonationer, der er karakteristiske for et bestemt sprog, i et meningsløst sæt lyde, når barnet prøver at efterligne den tale, han hører. Allerede fra fire måneder ved babyen, hvornår de taler deres modersmål i nærheden, og hvornår de taler et fremmedsprog.
Trin 3
Indtil en alder af ni måneder forsøger børn at udtale individuelle lyde, prøver forskellige muligheder for bevægelse af læber og tunge og lærer snart at fordoble stavelser. Efter den niende måned begynder beherskelsen af individuelle ord, og det første ord tjener som en slags barriere, et overgangsstadium i processen med at lære det modersmål - fra da af går taleudviklingen hurtigere, barnet begynder at "saml" ord. Du er nødt til at forstå, at de første ord ikke er ord i den sædvanlige forstand, de er de såkaldte holophrases, der indeholder betydningen af hele sætningen.
Trin 4
For det første mestrer barnet disse ord, som han kan påvirke andre mennesker, og lærer senere at udtrykke sine tanker. Tempoet for at lære tale for alle børn er forskelligt: nogen op til to år kender kun tre ord, en person, der allerede om et år begynder at bruge et nyt ord hver uge. Nogle gange akkumuleres ordforrådet langsomt i barnets hoved, og barnet, der pludselig var stille før, begynder at tale hurtigt og meget.
Trin 5
Fra en alder af to begynder studiet af "telegrafisk tale", det vil sige barnet begynder at danne sætninger ud fra verb og substantiver. Hovedfasen med at lære det modersmål slutter i en alder af seks eller syv: På dette tidspunkt kan børn korrekt sammensætte sætninger og have et rigt ordforråd, som genopfyldes meget langsommere i de efterfølgende år.
