Den vigtigste forudsætning for at lære en baby er motivation. Det vigtigste er, at barnet lærer at læse ikke i retning af en voksen, men efter eget valg. Processen med at studere breve er ret kompliceret, så hvis krummerne ikke har forståelse for, hvad alt dette er til, vil lektionerne få ham til at få negative følelser og blive forbundet med noget helt ubrugeligt. Klasser skal gennemføres i en enkel og forståelig form for hvert barn - i form af et spil. På denne måde kan du give dit barn interesse for ny viden og gradvist lære ham den nyttige læsefærdighed.
Instruktioner
Trin 1
Forbered alt hvad du har brug for: babyen skal have et alfabet, det er bedre, hvis det er i form af en stor plakat uden billeder (vokaler vises i rødt, konsonanter i blåt og "b" og "b" i hvidt). Du kan også bruge et magnetisk alfabet.
Trin 2
Lær først vokalerne efterfulgt af konsonanterne. For at gøre det lettere for dit barn at opfatte lyde, så prøv at bruge de fleste sanser. Tegn nye bogstaver på sand eller korn (semulje, boghvede, hirse). Når barnet har mestret lektionen godt, skal du forbinde klasserne til materialegenkendelse: skriv bogstaver på bagsiden eller håndfladen på krummerne, lad ham gætte dem. Når du studerer konsonanter, skal du kalde dem lyde (ikke "TE", men "T"), så barnet går hurtigt videre til at komponere stavelser.
Trin 3
Spil spillet "Find brevet" med din baby. Tag dine foretrukne bogkrummer og se efter velkendte bogstaver på dens sider, så du vækker barnets interesse i at mestre læsning.
Trin 4
Efter at have lært bogstaverne, gå videre til at komponere stavelser. Den mest populære måde at undervise stavelser på er "Track" -teknikken. Skriv en vokal, som barnet kender, og som løber langs en sti trukket fra prikker til en konsonant. For eksempel E ……. M. Forklar, at "E" løber mod "M", og mens hun løber, sig "eeee", og tilføj "M" i slutningen. Sådan viser stavelsen "EM" sig.
Trin 5
Når barnet har mestret sammensætningen af stavelser, så prøv at kombinere dem i ord med ham. Komponer dem efter den samme "Track" -metode, sørg for at barnet er interessant og spændende. Hvis noget ikke fungerer for krummerne, ikke insistere på at fortsætte lektionen, er det bedre at udsætte undervisningen til et mere passende tidspunkt.
