Hver lærer stræber efter at gøre sin lektion så interessant som muligt, hvorpå elevernes opmærksomhed og effektiviteten af selve lektionen og selvfølgelig moralsk tilfredshed fra deres erhverv afhænger af. Kvaliteten af de studerendes forberedelse bestemmes i vid udstrækning af lektionens niveau, nemlig dens metodiske dele og indholdsdele, atmosfæren af koncentration om emnet og dets interessante indhold.
Nødvendig
materiale, visuelt hjælpemiddel
Instruktioner
Trin 1
Forbered dig grundigt på lektionen. Når du planlægger din lektion, skal du være klar over emnet. Identificer derefter de førende emner, og udpeg den del af materialet, der vil blive brugt i fremtiden til dets udvikling.
Trin 2
Sørg for at planlægge dit undervisningsmateriale. Find litteratur, der nemmest forklarer emnet. Hvis materialet til studerende er nyt, skal du hente en universitets lærebog, monografi, populærvidenskab eller encyklopædisk publikation, der har de mest komplette oplysninger.
Trin 3
En forudsætning for en god lektion er tilstedeværelsen af opgaver og materiale i den, som skal glæde og overraske studerende. Det kan være: en fantastisk opdagelse, interessante fakta, kognitiv oplevelse, ikke-standardiserede tilgange til almindelige situationer. Det skal huskes, at det er bedre at vælge opgaver efter princippet: "fra enkel til kompleks."
Trin 4
Umiddelbart inden begyndelsen af lektionen skal du forberede alt, hvad du har brug for: instrumenter, visuelle hjælpemidler, yderligere litteratur osv. Materialet skal skrives på tavlen på forhånd i form af tabeller, diagrammer eller en kort oversigt.
