Hvis du er fast besluttet på at hjælpe dit barn med at lave deres lektier, skal du sørge for at have lidt kreativitet og tålmodighed til at gøre denne meget smertefulde aktivitet til en sjov og interessant måde at lære og kommunikere på. Forestil dig, at du og dit barn skal på en rejse fra landet”Jeg ved ikke, jeg ved ikke hvordan, jeg kan ikke,” til landet “Jeg ved alt!”, Og på denne rejse tager du rollen som en guide, ikke en rejsende. For at lette din vanskelige mission kan du henvende dig til følgende regler, som virkelig kan medføre fordel, ikke skade.
Instruktioner
Trin 1
Lav dit hjemmearbejde med dit barn, ikke dig selv. Prøv at overbevise dit barn om, at det at gøre lektier frivilligt og samvittighedsfuldt gør klassearbejde lettere at forstå og gennemføre. Forklar også ham, at han ved at lave sit hjemmearbejde forstår og lærer alt, hvad han ikke kunne eller ikke havde tid til at spørge i skolen.
Trin 2
Gør kun hvad der er blevet bedt om. Der er ikke noget særligt behov for at overbelaste den studerende med alle mulige yderligere opgaver. Husk at barnet har været i skolen i flere timer, hvorefter det stadig er nødt til at komme hjem og lave sine lektier. Hans liv skulle ikke være alt om skoleopgaver.
Trin 3
Gør dit hjemmearbejde uden hast, besvær, kritik eller skændsel. Se altid efter grunde til at rose dit barn, og hvis du fejler, skal du give dem lignende opgaver.
Trin 4
Start ikke med hårde opgaver, gør dem sværere gradvist. Sikkerhedskopier hvert trin, som barnet gør rigtigt, da det bygger den selvtillid, som barnet har brug for.
Trin 5
Komplicere opgaver, når de foregående er gennemført. Skynd dig ikke for at få resultatet, for det kommer alligevel.
Trin 6
Hvis der er behov for at foretage nogle justeringer i løbet af arbejdet, skal du foretage dem med det samme, da barnet måske bare "husker" fejlen, men fortæl ham ikke, hvad han laver forkert, eller at det er forkert.
Trin 7
For at gøre lektier effektivt skal du arbejde sammen med dit barn konstant, men ikke længe. Forsøg også at sikre, at arbejdet ikke er hårdt, kedeligt eller uforståeligt for barnet.
