I 1866 opfandt den franske læge og lærer E. Seguin en metode til at studere børns mentale udvikling, som blev kaldt "Seguin Board". Seguin var engageret i oligophrenopedagogy, og en dag stod han over for opgaven med at opfinde denne teknik.
Essensen af teknikken
Seguin-bordteknikken består af billeder, der er skåret ud og placeret på et specielt bord. Børn opfordres til at adskille og samle disse billeder. Samtidig kan opgavens kompleksitet være forskellig. Kompleksiteten kan afhænge af valget af farve, form og sortering af billeder efter emneklassifikation (dyr, frugter osv.). Først viser læreren barnet, hvordan figurerne fjernes fra tavlen, og i hvilken rækkefølge billederne indsættes tilbage. Samtidig anvendes en visuel demonstrationsmetode uden henvisning til tale, hvilket er særlig vigtigt, når man arbejder med oligofrene børn.
Seguin-manualen hjælper med at vurdere barnets udviklingsniveau. Vurdering består i visuel uddannelse og i graden af modenhed af visuel aktiv og rumlig tænkning og færdigheden i at komponere komplekse elementer. Seguins teknik hjælper også med at vurdere niveauet for læring og forståelse af den foreslåede opgave. Derudover oplever barnet positive følelser og glæde, mens det gennemfører opgaven.
Brug af Seguin boards
Seguin-brædder kan ikke kun bruges til arbejde og diagnosticering af mentalt retarderede børn, men også som en udviklingshjælp til småbørn. Da brugen af et sådant tavle sammen med moderen hjælper med at udvikle barnets logiske tænkning og finmotoriske færdigheder, hvilket stimulerer udviklingen af tale og læring til at læse og skrive i perspektiv.
Når du bruger Seguin-brædder, lærer babyen de første færdigheder i objekternes farve og form. Seguin boards er meget forskellige. Deres størrelse kan være stor eller lille. Seguin-brædder adskiller sig også i temaer: dyr, træer, transport, vejr, tal og mere. Der er også et Seguin-bræt i form af et puslespil, som skal samles til et enkelt helbillede. Seguin boards er lavet af træ, plast og blødt stof. Et lyst legetøj tiltrækker børns opmærksomhed fra et år til et andet.
Værdien af Seguins teknik
Værdien af Seguins teknik er, at den er ekstremt enkel. Det kan bruges til at studere børn fra førskolealderen og endda fra to års alderen. Testen kan bruges til at undersøge børn med udviklingsforsinkelse af både organisk og neurotisk oprindelse. Børn opfatter klasser med brædder som et spil og fuldfører villigt de foreslåede opgaver. Funktionerne i motivets handlinger, hans reaktioner, udsagn, arten af individuelle forsøg på at gendanne tal og fejl er angivet i undersøgelsesprotokollen. Hvis emnet ikke klarer opgaven, yder eksperimentatoren hjælp af en organiserende eller stimulerende karakter.
