I de tidlige skoleår er det uklart, om lektier hjælper børn med at lære godt eller ej. Generelt kan lektier hjælpe dem med at konsolidere den viden, de har fået i skolen, og lære at styre tiden. Du kan hjælpe dit barn med lektier ved at afsætte tid og rum.
Det grundlæggende
Hjemmearbejde kan tage mange former. For eksempel kan børn i grundskolealderen blive bedt om at:
- lave regneark eller længere projekter
- læse eller skrive
- saml interessante genstande til at dele med klassen.
Gymnasieelever er mere tilbøjelige til at modtage forskellige lektieopgaver i forskellige fag. Disse kan være matematiske opgaver, skriftlige opgaver, forskningsprojekter, praktiske eller kreative opgaver osv.
Akademiske fordele ved lektier
I de tidlige skoleår er der ingen klare beviser for, at hjemmearbejde hjælper børn med at klare sig godt i skolen. Når børn bliver ældre, har lektier akademiske fordele - der er en stærk sammenhæng mellem lektier og børns præstationer i gymnasiet.
Andre fordele
Generelt kan lektier hjælpe et barn:
- øve og forbedre de færdigheder, han lærer i klassen
- være klar til at gå den næste dag
- arbejde på længere forskning eller kreative projekter
- lære tidsstyring og organisatoriske færdigheder såsom at overholde deadlines og afbalancere arbejde og leg.
Hjemmearbejde er også nyttigt for forældre - det giver dig mulighed for at se, hvad dit barn lærer i skolen. At interessere sig for dit barns hjemmearbejde er en fantastisk måde at fortælle ham, at du værdsætter læring og uddannelse.
Laver lektier
Find det rigtige tidspunkt. For nogle børn er det bedst at lave deres lektier kort efter at de vender tilbage fra skolen. Andre har muligvis brug for en pause for at lege og hvile, før de starter deres lektier. Små børn kan koncentrere sig i ca. 15 minutter, før de har brug for en kort pause. Selv ældre børn har brug for pauser. Du kan opmuntre dit barn til at strække hals, ryste hænder og vrikke fingre. Du kan motivere dit barn til at lave deres lektier ved at sætte en tidsbegrænsning for lektier og give tid til aktiviteter, som de nyder, såsom at se tv eller lege udenfor, når de er færdige.
Opret det rigtige miljø. Det er en god ide at placere dit barn et sted, der har god belysning, luft og god plads til bøger, kuglepenne og andre genstande. Yngre børn er mere tilbøjelige til at arbejde bedre i en familieindstilling, f.eks. Ved køkkenbordet, mens ældre børn er mere tilbøjelige til at have brug for deres eget stille rum. Når dit barn laver hjemmearbejde, så prøv at minimere distraktioner ved at slukke for tv'et og bede yngre søskende om at lege et andet sted. Du kan også bede ældre børn om at lade deres mobiltelefoner være hos dig, mens de laver deres lektier, eller sørge for, at de ikke kan bruge deres mobiltelefoner, bærbare computere, computere eller tablets, se videoer eller spille spil, før de gør deres lektier.
Hjælp dit barn med at blive organiseret. Du kan vise dit barn, hvordan man opdeler store opgaver eller projekter i mindre, mere håndterbare opgaver. Ældre børn kan finde en hjemmearbejdsplanlægger eller en planlægningsapp nyttig, så de kan se, hvornår opgaver er planlagt.
Hjælp med at udvikle en positiv tilgang. Skolearbejde er ikke altid let. Dit job er at hjælpe med at udvikle en positiv tilgang til akademiske og organisatoriske udfordringer. Hvis barnet undgår udfordringer, bed dem om at opdele opgaverne i dem, som de finder lette og dem, de finder vanskelige. Hvis han har problemer med en bestemt opgave, kan du hjælpe ham med at nærme sig problemet positivt ved at få ham til at finde ud af, hvad han finder vanskeligt. På denne måde kan du tænke på nogle løsninger sammen og afveje fordele og ulemper ved de forskellige muligheder for at finde den bedste. Børn har ofte svært ved at starte projekter eller komme med ideer. Du kan muligvis starte fra bunden ved at hjælpe dit barn med at opdele projekter i mindre stykker eller skitsere trin.
Vær coach. Når det kommer til lektier, kan det hjælpe dig med at være dit barns træner. Du kan arrangere det rigtige tidspunkt, indstilling og tilgang til lektier, men det er i sidste ende dit barns ansvar at få arbejdet gjort. At være træner betyder, at du nogle gange bliver nødt til at lade dit barn”fejle”, men husk at de lærer af både fiasko og succes.
Arbejde med en lærer
Prøv at etablere et venligt samarbejde med dit barns lærer. På denne måde kan I let tale med hinanden om skole- og lektieopgaver. Hvis du er i tvivl om dit hjemmearbejde, skal du tale tidligt med din lærer i stedet for at lade problemet vokse. Problemer lærere bør være opmærksomme på inkluderer følgende:
- Bruger for meget tid på at lave lektier. Find ud af, hvor meget tid de andre børn i dit barns klasse bruger på lektier. Hvis dit barn bruger regelmæssigt mere tid på dette, skal du tale med læreren.
- Forstår ikke jobbet. I så fald kan dit barn gå glip af begreber i klassen. Hvis du giver læreren besked, kan de udfylde disse læringshuller i timen.
- Kan ikke koncentrere mig. Dette hjælper dig med at vide, om dette bare er et problem derhjemme (muligvis på grund af overarbejde), eller hvis dette også sker i skolen.
- Problemer med et bestemt emne. Læreren kan foreslå en anden tilgang til emnet. For eksempel kan du bruge blokke til addition og subtraktion, eller der er mange sjove uddannelsesmæssige onlinespil, der er gode til ældre børn.
Mængden af hjemmeopgaver
Der er ingen hårde og hurtige regler. I de tidlige år giver nogle skoler ikke andet hjemmearbejde end læsning. Nogle skoler såvel som forskellige lærere i skolerne giver meget mere hjemmearbejde end andre. Flere lektier betyder ikke altid bedre akademiske præstationer, især i folkeskolen. Hvis du føler, at din elev har for meget hjemmearbejde, kan du tale med læreren. Omvendt, hvis du føler at dit barn ikke får nok lektier eller slet ikke får lektier, kan du lære dig selv. For eksempel kan du læse sammen, skrive historier eller breve, undersøge interessante emner eller planlægge et budget til en familiebegivenhed.
