Den nyfødte periode er en meget kort periode, men den mest mindeværdige for moderen. Dette er den første måned i en babys liv. En lille levende klump bringes ind i huset, og derefter drejer alt om det. Den nyfødte lærer gradvist at leve uden for moderens krop, og hans aktivitet er stadig meget lav. Han kan ikke gøre noget, men hans mor er allerede klar til at lege med ham og komme med interessante aktiviteter for ham.
Instruktioner
Trin 1
Alle klasser med en nyfødt er relateret til karakteristika for hans udvikling i denne periode og har til formål at stimulere udviklingen af de første færdigheder. Efter en måned skal han lære at fokusere sit blik på en genstand eller en elskedes ansigt, vende hovedet mod lyde og stemmer og se på andres ansigter. Som 1 måned gammel forsøger babyen at holde hovedet lige. Hovedtegnet for slutningen af den nyfødte periode er et revitaliseringskompleks. Dette er en glædelig reaktion af en baby ved synet af en voksen og det første smil fra en baby. Alle spil med en nyfødt er rettet mod at stimulere udviklingen af disse første færdigheder.
Trin 2
Den vigtigste måde at nå alle disse mål er at kommunikere med barnet. Hver dag skal moderen kommunikere med ham, mens han skifter ble, bader og vækker barnet. Tal i en blød og rolig tone, forklar ham, hvad hun laver. Du kan nynne sange, fortælle børnerim. Den nyfødte skal lære at genkende deres kære ansigter og stemmer. For at gøre dette skal du nærme dig babyen oftere og tale med ham. Han forstår ikke ord, men han forstår intonation godt.
Barnet skal lære at reagere på lyde og stemmer. Stå ved sengen, så han ikke kan se dig, og ring stille til babyen. Tjek hans reaktion. Ring til ham et par gange mere. Gradvist begynder han at vende hovedet på jagt efter mor. Du kan også bruge en klokke, rangle, squeaker. I slutningen af spillet skal du sørge for at vise babyen det objekt, der lavede lyde. Lad babyen se det.
Trin 3
Barnet skal lære at fokusere på objekter. For at gøre dette kan du bruge en rangle eller finger dukketeater. Vis din baby raslen ved at placere den foran hans ansigt, indtil han lægger mærke til den. I dette tilfælde kan du nynne sange eller introducere din baby til dette legetøj. Når han lærer at fokusere sit blik, skal du prøve at flytte raslen lidt til siden, så barnet lærer at følge emnet. Fingerdukketeater kan også være af interesse for en nyfødt. Sæt dukkerne på fingrene, og spil en novelle fra et eventyr eller fortæl et børnerim. For eksempel:
Finger-boy, hvor har du været?
Jeg gik i skoven med denne bror.
Jeg kogte kålsuppe med denne bror.
Jeg spiste grød med denne bror.
Jeg sang sange med denne bror.
(bøj den ene finger i en knytnæve med hver linje)
Trin 4
Berøring er meget vigtigt for babyen i denne periode. Taktile fornemmelser er en del af hans sprog i denne alder. Mor kan udføre lette strøgbevægelser. Det er nyttigt at lave fingergymnastik - ælt og stryg fingrene på arme og ben.
Du kan bruge vittigheder og børnerim.
Væg, væg (mor stryger over kinderne), Loft (strøg over hovedet)
To trin (svampe) og en klokke (banker på tuden)
Tink, tink, tink.
Ved at bevæge babyens ben (som om han gik) siger moderen:
"De store ben gik langs stien" og accelererede tempoet: "De små ben løb langs stien."
Åbning af næverne sagde mor:
Knytnæve - håndflade, En kat sad på håndfladen (strøg), Jeg lægger mig, lægger mig
Og løb væk under armen.
Trin 5
Barnet skal lære at holde hovedet. For at gøre dette skal du lægge den på din mave. Stryg babyen på ryggen og stimuler ham til at løfte hovedet. Tilskynd mundtligt hans forsøg.
