I en alder af otte måneder kan barnet skelne mange af objekterne omkring ham. Han ved, hvordan man leger med forskellige ting, legetøj, vurderer dem og sammenligner kvaliteten. Når du bliver fortrolig med verden omkring dig, udvikler babyens mentale evner sig også.
Uanset hvor et otte måneder gammelt barn befinder sig, forsøger han at undersøge et så bredt område som muligt. Med ethvert emne er han i stand til at studere i lang tid, forsøger at udforske det fra forskellige vinkler, vinker det i luften, smage det. En voksnes opgave er at prøve at gøre barnet bekendt med objekternes egenskaber på en legende måde, lære ham at koncentrere sig og udføre små opgaver.
Hvilke spil kan du tilbyde en otte måneder gammel baby
”Ring klokken” - barnet får en klokke og får vist nøjagtigt, hvordan den skal ringe. Farverige bånd kan bindes til klingetungen for let at trække.
Et taktilt spil - stykker af forskelligt stof placeres i en lille kasse, som det vil være interessant at røre ved. Du kan samle stykker hårdt stof, blødt, silkeagtigt, glat, pels og så videre. Medtag et stykke linoleum, tykt papir, en stor kork i sættet - tag objekter ud af kassen, føl dem, babyen lærer at skelne dem håndgribeligt. Tal med barnet, mens du leger, navngiv objekter, så barnet kan stifte bekendtskab med begreberne "glat", "groft", "blødt" og andre.
"Vend legetøjet" - legetøj lægges foran barnet i en usædvanlig position, for eksempel en dukke - med forsiden nedad. Hvis barnet ikke selv forsøger at rette op på situationen, skal det spørges.
Du kan klæbe et stykke klæbebånd til din babys håndflade. Børn med stor interesse river det af og prøver at tilpasse det tilbage.
Spil til forbedring af koordinationen
Det mest berømte af børnespil er "okay". Det kan diversificeres: ved at klappe i hænderne er barnets hænder dækket af et tæppe. Børn ser med interesse, hvordan hænderne forsvinder og dukker op igen.
Rul bolden - en voksen skubber bolden mod barnet, opfordrer barnet til at returnere det på samme måde.
Pyramide - hvis barnet får vist en gang, hvordan man sætter ringe på stangen, vil han forsøge at gøre det igen og igen. Opgaven kan kompliceres ved at svinge stangen fra side til side - til dette vælges en pyramide med en halvcirkelformet base.
På en legende måde kan barnet forklares udførelsen af mange daglige aktiviteter. For eksempel at lære et barn at bruge en kop, vise hvordan man drikker en bjørn, dukke eller hund fra den. Småbørn forsøger som regel at efterligne en voksnes handlinger. Disse spil er en god springbræt til de mere detaljerede imaginære actionspil, der er almindelige blandt ældre børn.
Børn i alle aldre er interesserede i madlavningsprocessen. Selv et meget lille barn kan drages ind i det. Den lille kok får en gryde, ske, poser og madkrukker. Efter at have kopieret mors handlinger vil han "ryste" risen ud af posen i gryden og røre "grøden" med en ske.
