Hvis du bemærker, at noget ikke fungerer for dit barn, at han er bange for vanskeligheder, er tilbageholdende med at komme i kontakt med mennesker, er det en grund til bekymring. Barnet er ikke selvsikker og har brug for hjælp. Selvforbedring er en vanskelig forretning, der ofte kræver ekstern hjælp.
Instruktioner
Trin 1
Ideelt set bør et barn udvikle tilstrækkelig selvtillid og selvtillid fra barndommen. Forresten, overvurderet selvværd kan gøre en bjørnetjeneste - overdreven selvtillid kan være farligt. Først og fremmest er det kun forældre, der er selvsikre, der kan få et selvsikker barn. Genert, svaghed, frygt for forsøg og vanskeligheder - barnet føler alt dette meget subtilt og adopterer det derefter fra mor og far. Forældren skal være myndighed for barnet, men falske myndigheder vil kun ødelægge situationen. Elsk dit barn, men kvæv ikke ham med din kærlighed og unødvendige pleje. Du må heller ikke fratage barnet kærlighed og kærlighed, vær ikke for streng med ham. Opdragelse er opdragelse, og hvis et barn er skyldig, fortjener han straf, og hvis han gjorde noget godt, opnåede han succes - ros.
Trin 2
Med hensyn til succeser skal de overvåges nøje og ikke overses, men ikke overprises. Hvis dit barn får en A, har mestret en ny hobby eller vundet en konkurrence, skal du ikke være bange for at rose ham. Hvis han laver en fejl, skal du ikke give ham op. Alle har ret til at begå fejl. Peg på det og hjælp med at ordne det, gør alt for at forhindre, at det gentager sig.
Trin 3
Pædagogikens gyldne regel er at undgå klichéer og etiketter. Barnet modtog en handling - det betyder ikke, at han er en dårlig studerende. Kæmpede med fyrene i haven - betyder ikke, at han er en fjols. Alle disse ord bliver knyttet til barnet, holder fast, og til sidst begynder han at svare til dem. Fortæl dit barn, at han er doven, men ikke doven. Klichéen er korset. Du skal altid tro, at barnet vil få succes.
Trin 4
Lær dit barn at kommunikere med mennesker. Selvtillid udvikler sig i kommunikation, i samtaler. Hvis en person fra barndommen er genert, genert, bange for negative holdninger, latterliggørelse, så vil han i fremtiden ikke være i stand til at skabe nye bekendtskaber og kommunikere fuldt ud med andre. Hvilket kan være en stor hindring i livet. Tilskynd barnet til at kommunikere med jævnaldrende, hvis det skændtes med nogen, så prøv at rådgive en konstruktiv vej ud af situationen, lære ham at finde et kompromis.
Trin 5
Sammenlign ikke dit barn med andre børn. Ingen sætninger er nødvendige: "Her er Petya en god dreng, han studerer, hjælper sin mor og dig!". Petya er Petya, han har sine egne forældre, og dit barn er en uafhængig person, der ikke har brug for sammenligninger.
Trin 6
Hjælp dit barn med at nå mål, men nå dem ikke for ham. Barnet skal føle, at han selv har nået sine mål, så igen og igen vil han være mere og mere selvsikker.
Trin 7
Prøv at overbevise barnet om, at hvis det tog noget arbejde, skal det bringes til slutningen. Forladt, ufærdig forretning udvikler en følelse af manglende evne til at gøre noget, svaghed, værdiløshed.
