Barnets fysiske og følelsesmæssige tilstand afhænger af mangfoldigheden af fysisk aktivitet. I barndommen foregår hovedundersøgelsen af den omgivende verden i moderens hænder: du kan se i alle retninger, nå ud til genstande af interesse, prøve dem på tanden. Problemet er, at moderen ikke kan bruge hele tiden på barnet, hun har brug for husarbejde, nogle gange hvile. For ikke at begrænse barnet i bevægelse kan du bruge børns jumpere.
Designet er et trussæde med højt bryst og ryg. Fjederbælter er fastgjort til dem. De er forbundet med hinanden ved en ring, der er hængt i døråbningen.
Hvad er brugen af børnejumper
Den største fordel ved dette design er udviklingen af børnenes vestibulære apparat og styrkelsen af rygsøjlen. At være i jumpere lærer barnet at kontrollere sin krop, kontrollere bevægelseshastigheden, bestemme sin position i forhold til omgivende objekter. Barnet, der er sikkert, kan hoppe uafhængigt og skubbe fra gulvet med begge ben. Deres konstante bøjning og forlængelse træner og styrker musklerne, og denne aktivitet bringer positive følelser til babyen.
Når babyjumper skader
Begrænsningen for jumpere er barnets alder. De kan ikke bruges i op til 7 måneder. For at være i hopperne skal babyen være i stand til at sidde alene, begynde at kravle, være i stand til at bøje ryggen, mens den ligger på maven og holde hovedet i mere end et minut.
At være i jumpere i lang tid bliver barnet vant til, at det er muligt at bevæge sig ved at skubbe fra gulvet med begge ben på samme tid og begynder at anvende denne regel, forsøger at gå og naturligvis falder. Mislykkede forsøg på at lære at bevæge sig uafhængigt fører til skuffelse - barnet begynder ofte at gå senere end sine jævnaldrende.
Forkert justering af hoppernes højde tvinger barnet til at træde på tæerne, og denne vane skaber også problemer med at lære at gå.
Langvarig tilstedeværelse af babyen i jumpere (mere end 20 minutter) kan føre til skade på huden i perineum.
Den kompetente brug af jumpere vil ikke skade babyens helbred. I perioden efter 7 måneder mestrer barnet aktivt rummet og begynder at kravle. Udviklingen af disse motoriske færdigheder kan skiftes med spring. Dette gør det muligt for barnet at udvikle sig harmonisk i overensstemmelse med alderen.
