Udviklingen af et barn i hans første leveår er begyndelsen på læring, et sæt af den viden og færdigheder, som han vil bruge i fremtiden, hvor let han kan tilpasse sig væksten i sin krop og opfattelsen af information fra sin miljø, og hvordan du vil komme sammen med ham. Alt dette er grundlaget for forældre, der er ansvarlige over for deres barn for sin egen fremtid.
Instruktioner
Trin 1
Inden forældre beslutter at begynde at udvikle deres et-årige barn, skal de bare vide, hvad deres baby skal kunne, kende og gøre i denne alder. Først og fremmest skal du være opmærksom på hans fysiologiske udvikling, der kommer til udtryk i babyens følgende færdigheder: stå på fødderne uden brug af hjælp udefra, løb (du kan bruge tredjepartshjælp), gå alene, efterlign voksne, kopier nogle af deres handlinger, drik fra en kop uden hjælp fra voksne.
Trin 2
Babyens psykologiske udvikling giver mulighed for at kunne skelne mellem alle familiemedlemmer og / eller kalde dem ved navn, forstå hvad forældrene ønsker af barnet, have et lille ordforråd bestående af enkle ord, forstå og bede om en potte.
Trin 3
Afhængigt af om din baby gør alt ovenstående eller ej, vil dit videre arbejde med hans udvikling tage form. Overvej tilfældet, når barnet ikke ved, hvordan man gør noget fra denne liste, for eksempel ikke beder om en potte. For at lære ham at gøre dette skal du først og fremmest slippe af med behagelige og perfekt absorberende bleer. I bleer føler barnet ikke, at det er vådt. Han føler, at han er i en annonce: "tør og behagelig." Derfor forstår han ikke behovet for at gøre "sin egen forretning" for puljen, når alt er i orden. Det andet trin er regelmæssigt at "plante" babyen på potten hver halve time. På dette stadium er det vigtigste ikke at være doven. To eller tre dage, og babyen får allerede den vane, han har fået, at bede om en potte.
Trin 4
Men hvad hvis babyens problemer ikke er på det fysiologiske, men på det psykologiske niveau? Her er det trods alt nødvendigt at nærme sig spørgsmålet om dets udvikling med særlig omhu for ikke at forværre den nuværende situation yderligere. For eksempel har et lille barn lidt ordforråd og nægter at tale. For at gøre dette skal du udføre øvelser med fingrene, lade ham lege med små legetøj, mere præcist, dele af legetøj, der er fastgjort af sikkerhed. Motoriske øvelser til fingrene hjælper med at stabilisere og udvikle barnets talecentre. Det er også værd at tage sig af barnets "passive" ordforråd. Han vil måske ikke bare tale endnu, men han hører. Jo flere forskellige ord mor og far siger, jo mere akkumulerer din baby dem. Og lav ikke den største fejl - tal ikke for ham selv. Barnet taler muligvis ikke endnu, fordi han ikke ser behovet for dette, fordi moderen vil sige for ham, hvad han vil, vil gøre alt for ham osv.
Trin 5
I tilfælde af at et barn udvikler sig normalt og ved, hvordan man gør alt, hvad der skal gøres, behøver det ikke at blive overbelastet med ny viden og færdigheder. Der er ikke noget godt i denne tilgang af forældre, og for barnet kan det være kedeligt. Udviklingen af et år gammelt barn i dette tilfælde indebærer en gameplay, hvor du allerede kan introducere undervisningselementer til noget. Husk at babyer i denne alder reagerer bedst på rim og sang. Dette har en positiv effekt på udviklingen af deres ordforråd og interesse for at tilegne sig ny viden og færdigheder.
