I dag har psykologer bevist, at et barn lærer sprog meget lettere end voksne. Men med alderen, hvor det er bedre at begynde at træne, har eksperter endnu ikke besluttet. Nogle rådgiver fra 4 år, andre fra 7-8. Valget er selvfølgelig op til forældrene. Der er mange undervisningsmetoder i dag, og de afhænger af, om en af forældrene kender sproget, om de kan tale det. Og også, hvor meget tid og kræfter forældre kan bruge på at undervise et barn.
Instruktioner
Trin 1
Det mest populære sprog er stadig engelsk. Mange lærere mener, at kommunikation er den bedste måde at lære for et lille barn på. Hvis for eksempel i huset en forælder konstant taler engelsk, den anden på russisk, bliver barnet selvsikkert på begge sprog i en alder af fire.
Trin 2
Hvis forældrene ikke taler sproget, men bestemt vil begynde at undervise deres elskede barn så tidligt som muligt, kan du ansætte en vejleder, der kun kommunikerer med barnet på engelsk. I dette tilfælde tilrådes det, at vejlederen bor i et engelsktalende land i nogen tid.
Trin 3
For et ældre barn vil klasser i grupper være nyttige. Der vil han være i stand til at kommunikere med jævnaldrende på engelsk under læringsprocessen eller spille spil. Samtidig er det meget vigtigt, at læreren ikke kun har faglig uddannelse, men også den korrekte tilgang til børn, ved hvordan man interesserer og fængsler dem.
Trin 4
Der er flere vigtige principper for undervisning i engelsk til børn. Den første er konsistens. Skynd dig ikke for at fylde dit barns hoved med stavemåde og grammatik. Det er værd at udvikle en konsistent plan ved hjælp af lærebøger og gradvist beherske nye emner. Først efter at have sørget for, at babyen har mestret alt, hvad der blev forklaret for ham, husket de ord, der skulle huskes, kan du gå videre.
Trin 5
Det andet vigtige princip er naturlighed. Ofte er forældre bange for at give engelsk til førskolebørn, idet de tror, at barnet bliver nødt til at studere i skolen, lad ham lege lige nu. Men sproget kan læres perfekt ved at spille! For små børn tilvejebringes sådanne teknikker, ifølge hvilke det er helt naturligt, i løbet af spillet, husker de engelske ord, udtryk og endda digte!
Trin 6
Det tredje undervisningsprincip er vedholdenhed. Børn er kendt for at kede sig hurtigt med klasser. Måske kan barnet ikke lide noget i læringsprocessen. Det er okay, du kan starte senere, ændre metodikken, finde nye måder. Det vigtigste er ikke at give op og ikke give op.
Trin 7
Hvis du ikke er en af de forældre, der taler forskellige sprog i huset fra fødslen, skal du ikke skynde dig at starte for tidligt. Mens barnet endnu ikke har mestret russisk, kender det ikke mange navne på frugt, grøntsager, blomster, tæller ikke til ti - det er værd at vente. Som regel allerede i en alder af 4-5 år er børn klar til opfattelsen af et andet sprog.
Trin 8
Kun forældre, der kender sproget perfekt og er i stand til at formidle viden til barnet, kan selvstændigt undervise et barn engelsk. Hvorfor skulle en baby lære af dig forkert udtale og fejl? I børnehaven giver de som regel kun grundlæggende viden, alfabetet, for eksempel. I skolen er sprogundervisning normalt fokuseret på børn med gennemsnitlige akademiske præstationer. Hvis forældrene vil have barnet til at kende sproget godt, at tale det, er de nødt til at fortsætte kurset ud over skolen. Disse kan være specielle grupper, vejledere.
Trin 9
Og selvfølgelig er det meget nyttigt at tage dit barn til engelsktalende lande. Ingen kurser kan erstatte live praksis for det talte sprog.
