Et barn i førskolealderen har svært ved at operere med abstrakte begreber på grund af tænkningens egenart, men hans tænkning er visuel og figurativ. Tid er et abstrakt begreb. Det kan ikke ses eller berøres. Men selv et barn skal lære at selvstændigt planlægge personlig tid og navigere i den.
Instruktioner
Trin 1
Begynd at lære tid fra det nemmeste tidspunkt for en børnehave - en række hændelser. Det er let at gøre dette under hverdagens aktiviteter og spil. Barnet bemærker, at natten falder om aftenen, og om morgenen står vi op og går i børnehaven. Babyen begynder at danne tidens første idé som en række begivenheder. Forstærk disse ideer, og gør barnets opmærksomhed på enhver rækkefølge af begivenheder til dette.
Trin 2
Yderligere er det nødvendigt at gøre sig bekendt med begreberne "snart", "nu", "senere", "først", "derefter", "før" og andre begreber, der er forbundet med tidens gang. Mens du leger og kommunikerer med barnet, skal du kommentere dine handlinger med ordene: "Først skal du fjerne legetøjet, så sætter vi os ned til middag", "Først tegner du en cirkel og derefter en trekant." Til det samme formål skal du bruge billeder, der skildrer successive fænomener eller begivenheder: udviklingen og væksten af et dyr eller en plante, rækkefølgen af at lave noget (først fundamentet, derefter gulvet og derefter taget). Fortæl dit barn om, hvad der er tegnet, og bed ham derefter om at fortælle dig, hvad der kommer først og hvad dernæst.
Trin 3
Spil eventyr med dit barn efter at have læst dem sammen. Du kan bruge legetøj, når du gør dette og sørge for, at han ikke forveksler proceduren. For at afspille plottet kan du også købe tynde bøger med eventyr, klippe illustrationer ud, sætte dem på pap og placere dem i den ønskede rækkefølge.
Trin 4
Dernæst skal du udvikle en forståelse af årstiderne i dit barn. Det er nødvendigt klart at forklare ham alle de ændringer, der sker med natur og vejr i hver sæson. For at gøre dette skal du ud på gaden, vise babyen og observere, hvad der sker med træerne, græsset, himlen, hvad folk har på sig. Tag billeder af et sted på gaden på forskellige tidspunkter af året eller endda hver måned og sammenlign dem med hinanden.
Trin 5
Køb uddannelsesbøger, der også hjælper dit barn med at blive mere fortrolig med årstiderne. Læs historien "Sinichkin Calendar" af V. Bianchi og fortællingen "Tolv måneder".
Trin 6
Køb en kalender til lektioner med din baby, hvor hele året er placeret på et ark. Så han kan tydeligt se hele året, månederne og dagene. Forholdet mellem forskellige dele af året er meget tydeligt synligt i en sådan kalender: mindre end en måned eller et år, mere end en uge eller en måned. Begynd at studere kalenderen når som helst på året, men bedre lige fra starten. Når du køber det, skal du være opmærksom på, at inskriptionerne og tallene er store, placeret på overfladen af den samme tone og ikke på baggrund af et billede eller fotografi, så de ikke distraherer babyen. Det tilrådes, at ugedagene skrives i hele ord og ikke i forkortelser. Hæng den nye kalender i gangen, i barnets værelse eller i køkkenet. Fortæl os kort hvad det er, og vis hvilke andre kalendere der er. Ring hver morgen, hvilken måned det er, ugedag, dato. Du kan desuden skrive alt dette ved hjælp af et magnetisk alfabet i køleskabet.
Trin 7
Start derefter bekendtskab med uret. For at gøre dette skal du samle et stort legetøjsur med let bevægelige hænder og store og klare tal. Fortæl os om formålet med pilene. Fjern minutviseren for nu, lad timeviseren stå. Fortæl, at det går fra et nummer til et andet på en time. Vis barnet først nøjagtigt en time, derefter lidt mindre end en time, en og en halv time, cirka tre. Når barnet har mestret timeviseren, skal du begynde at blive bekendt med minutviseren. Glem ikke at spørge ham, hvad tid han går i haven, hvilken tid - at sove osv. Når barnet er let at eksponere og kalde "tid" på urskiven i en forenklet form, skal du fastgøre anden minuts hånd til urskiven. Konsolider den vundne viden yderligere.
