Har du nogensinde tænkt over, at ros af et barn kan være både skadeligt og gavnligt? Og hvordan man gør det korrekt?
Udtalelse fra psykologer
Fra et psykologisk synspunkt kan du ikke rose et barn for de evner, som naturens natur giver ham. Sådan ros kan være meget skadelig. Og hvis det gentager sig, så begynder dit barn at føle sig "specielt" og kræver anerkendelse af denne sandhed fra andre. For eksempel, hvis det viser sig, at din baby har et godt øre til musik, behøver du ikke kun fokusere på dette. Men succes med at undervise i vokal eller spille et musikinstrument skal bemærkes. Så du vil gøre det klart for dit barn, at det ikke kun er værdifuldt at have en evne, men det er vigtigt at udvikle det. Ellers kan en følelse af eksklusivitet føre til undertrykkelse af selve personligheden, da barnet over tid uden at gøre en indsats for at udvikle sin dygtighed vil se andres succeser, misunde og betragte sig selv som et mislykket geni.
Det er skadeligt at rose, at et barn gør noget let og sætter det op som et eksempel for dem, der finder det meget sværere. På grund af denne sammenstilling kan et barn, hvis evne er ringere, stoppe med at forsøge at opnå gode resultater. Derudover har en sådan ros tendens til at blive et påskud for fjendskab mellem børn.
Ved at rose din lille ofte unødigt, nedvurderer du selve rosen og træner dit barn til at være billig. Derudover holder barnet snart op med at lytte til dig og tage hensyn til, hvad du siger til ham.
Så hvordan skal du rose?
Den vigtigste regel: Ros barnet oprigtigt og i forhold til gerningerne.
Hvis barnet ikke har tilstrækkelig selvtillid, vil ros give ham styrke, muntre ham op og sætte ham op for at nå det fastsatte mål. Den rigtige ros fylder dig med optimisme, når du har brug for det. Og hvis du bemærker en gave hos et barn, skal du forklare ham, at succes og anerkendelse af hans evner kun vil være under forudsætning af omhyggeligt arbejde for deres udvikling.
Samtidig fører manglen på ros også til uoprettelige konsekvenser. Hvis ufortjent rosede børn vokser op og bliver arrogante og arrogante, vil et barn, der er blevet skammet eller grinet af offentligt, forsøge at skjule sig for alle hele sit liv, eller han vil stille og roligt hader alle sine omgivelser. Der er en anden type: aktive børn, hvis evner ikke er rettet i den rigtige retning, bliver egoistiske og uhøflige over for andre. Der er dem, der ikke føler sig flov over offentlige forsøg på ydmygelse, men tværtimod latterliggør dem. Sådanne børn grimerer normalt bag på læreren, når han straffer dem og får hele klassen til at grine.
Generelt kan konsekvenserne af et overskud eller mangel på ros være store, så du skal være særlig forsigtig og forsigtig med dette øjeblik for ikke at skade dit barn.
