Der er mange vidunderlige børnebøger i verden, de kan læses og genlæses af både børn og voksne. Og du ville skrive en anden. Også vidunderligt. Der er bare lidt tilbage at finde ud af. Hvor skal man starte, hvor man skal kigge efter inspiration, hvordan man vælger det rigtige navn?
Hvad der er vidunderligt i børnelitteraturen er, at den eneste målestok her er forfatterens fantasi. Dette er en hel verden, hvor alt er muligt.
Bogen starter med en idé
Selvom du har en glimrende idé og vil komme i gang hurtigt, skal du tage dig tid. Se først resultaterne af at søge efter lignende bøger på Internettet. Hvorfor? Ja, fordi det ikke er værd at bruge tid og energi på at skrive, hvad der allerede er skrevet af nogen.
Så gå til Google, skriv sætningen "børnebog" i søgefeltet, og ved siden af den er et resumé af ideen. Undersøg resultaterne. Sørg for at læse kommentaren, studere indholdet af lignende historier. Bestem, hvordan din bog vil adskille sig fra den eksisterende. Denne procedure tager højst 2 minutter. Det er nødvendigt, så du ikke investerer i, hvad der allerede er skrevet af en anden.
Vær ikke modløs, hvis "alt blev skrevet før dig." Du skal bare udvikle ideen og ændre plottet lidt. Så du skulle skrive om en hund fra et husly, der fandt et nyt hjem? Vidunderlig! Kom med et særpræg for hunden. Beskriv hvad der sker gennem en hunds øjne, ikke et barn. Du ville skrive om venskab mellem en drage og en prinsesse. Men nøjagtig den samme historie fangede netop dig? Udskift dragen med en dinosaur og prinsessen med en almindelig pige, der bor i en bylejlighed. Spil med plottet. Måske i slutningen finder læserne en usædvanlig afskedigelse eller overraskelse.
Hvem er du, hovedpersonen?
Tænk over hovedpersonens udseende. Ved du, hvilke tegn der er mest mindeværdige for børn? I modsætning til andre. Sjov. Mærkelig. De kan have sjove vaner. Eller talemåden. Bare glem ikke - hovedpersonen skal være i live. Svarende til almindelige børn.
Her er et kort spørgeskema, der hjælper dig med at finde ud af billedet af hovedpersonen eller heltinden.
1. Hvad ønsker hovedpersonen?
2. Hvad er dens fordele og ulemper?
3. Er han en udadvendt eller en indadvendt?
4. Hvordan adskiller han sig fra andre børn?
5. Tvivler han på sig selv, eller er han overdreven selvtillid?
6. Har han kæledyr? (Hvis vi taler om et kæledyr, har det ejere?)
7. Hvad gør din hovedperson glad?
8. Har han nogen hemmeligheder?
9. Hvordan kan han overraske alle omkring sig?
10. Hvad han elsker, som andre hader. Kogt fisk, for eksempel. Griner.
Hvis du besvarede mindst 8 ud af 10 spørgsmål, så lykønsker du dig selv. Din karakter ser levende ud.
Når volumen betyder noget
Det er meget vigtigt at beslutte sig for bogens volumen. Og til dette er det vigtigt at vide, i hvilken alder det fremtidige arbejde er designet.
1. Børn under 3 år foretrækker så mange lyse illustrationer som muligt. Hvis bogen er til småbørn, er 200 ord nok.
2. Hvis du skriver for børn 2-5 år, skal du begrænse dig til 500 ord.
3. For børn 3-7 år er 800 ord nok.
4. For børn i grundskolealderen er farverige bøger på op til 1.000 ord perfekte.
5. For skolebørn 5-10 år kan ordmængden nå op på 10.000. En sådan bog kan indeholde kapitler.
6. Og fra 7 til 12 år bør den maksimale længde af et litterært værk ikke overstige 30.000 ord.
Husk, det er en dårlig idé at "sprede" en tanke langs et træ. Især når det kommer til en børnebog.
Skynd dig at være i tide og vær ikke bange for at gå i puslespil
Du har en idé og et unikt plot. Der er en hovedperson. Du kender det omtrentlige volumen. Tid til at komme i gang. Dette skal gøres hurtigt. Handlingen skal udvikle sig, ikke trække, ellers mister læseren hurtigt interessen. Hvis du skriver om en tur til skoven, skal du gå der på de to første sider. Intet behov for lange introduktioner og biografier. Læseren vil ikke mestre en kedelig introduktion, lægge arbejdet til side og glemme det.
Sørg for at puslespil helten. Du er nødt til at bede ham et puslespil, der fanger og forbruger ham. Helten skal bestemt overvinde nogle vanskeligheder. Han skulle ikke gøre dette for let. Ellers vil bogen være uinteressant. Lad ham prøve og mislykkes opgaven, lav en fejl. Fortvivlelse og selvfølgelig vil finde en vej ud.
Hindringer skal stå i vejen for din helt. Ikke en eller flere. Hvis han besluttede at besejre dragen eller tage på en tur rundt i verden, skal han få et sværd og en ringpost eller bygge et skib. Og mor vil ringe til ham til middag eller minde ham om, at det er tid til at lave lektier. Fordi du ikke kan gå til dragen med uopfyldte lektioner.
Din helt skal være gennemsyret af et problem. Dette skal være et spørgsmål af største betydning. Så længe denne følelse sendes af din helt fra bogens sider, vil læseren føle det samme. Han vil blive optaget af opgaven. Vil rod for helten. Erfaring med ham.
Nogle nuancer
Brug gentagelser. Fordi børnene elsker det. Gentag sætninger og ord. Læg dem i munden på hovedpersonen. Lad dem definere det. Husk - højdepunktet i et børns arbejde er ikke kun selve historien, men også illustrationer. Sørg for, at illustratorerne har noget at arbejde med. Illustratoren vil have større mulighed for at vise fantasi, hvis hovedhandlingen finder sted uden for det lukkede rum. For eksempel i skoven, ikke hjemme eller i skolen.
Du udviklede en idé, satte ord på den og formåede at fange læseren. Det er tid til at færdiggøre bogen. Du har et par sider til slutningen. Ikke mere. Fordi problemet er løst, spændingen er aftaget, er der ikke længere behov for at holde læseren opmærksom. Vi skal tage os af eftersmagen.
Hvad hedder du, bog?
Du kommer med titlen på bogen, når du er færdig med den. Fordi en sjælden forfatter forestiller sig, til punkt og prikke, hvordan handlingen vil udvikle sig og endda hvordan hovedpersonen vil opføre sig. Hvad hvis han i stedet for is vil have sukkerspind og historiens forløb ændres? Skynd dig aldrig med et navn.
Det er bedre at bruge ord til det samme bogstav eller handlingsord i bogens titel. Fik du ideen til at skrive om, hvordan en dreng eller pige gik til cirkuset og fandt en lille kylling der, som viste sig at være en strudsekylling? Skriv ikke "Gå til cirkus" i titlen. Det er kedeligt. Skriv bedre "Kylling i cirkus". Vil du beskrive en tur til skoven for svampe? Skriv ikke "Hvordan vi gik efter svampe." Skriv "Hvordan Masha vandt fluesvampen." Her har du alliteration og et handlingsord, der introducerer intriger. Hvordan vandt du?
Tjek på Internettet, hvis der allerede er et sådant navn til en børnebog. I slutningen skal du kontrollere din opfindelse på børn og voksne. Vær særlig opmærksom på børn. Er barnet fascineret, når det hører værkets titel, eller keder det sig ærligt?
I sidste ende er du bare nødt til omhyggeligt at genlæse og forkorte historien. Bevæbn dig selv med Delete-tasten, og gå igen over teksten. Spørg dig selv: "Og hvis jeg sletter dette ord eller denne sætning, mister historien sin betydning?" Hvis du ikke mister - er du velkommen til at slette.
Hvis du følger rådene, har tålmodighed, held eller en mus vil smile til dig. Du vil skrive en vidunderlig bog til børn.
