Alderskrise er ikke begrænset til voksne. Det er også karakteristisk for barndomsperioden for menneskelig udvikling.
Så der er gået tre år siden lykke kom til familien i form af et skrigende lille barn. Hvor mange i løbet af denne tid skete for første gang: den første tand, det første ord, det første bogstav. Brystvorter og ble er efterladt, et stort liv fremover. Og nu er alderen kommet (2, 5–3 år), hvor barnet allerede er begyndt at forberede sig på et uafhængigt liv, viser sin karakter, bliver stædig i forsvaret af sine ønsker, ofte argumenterer for at vise, at han har sin egen mening (intet at det er direkte modsat af voksnes mening). Dette er en manifestation af en lille persons personlighed.
For at stoppe den negative manifestation af et barns individualitet er det nødvendigt at kende barnets psykologi og dets behov. Tre år er alderen, hvor barnet har brug for kommunikation med jævnaldrende. Derfor er et besøg i børns tidlige udviklingsklubber, børnehave bare vejen. Du behøver ikke reagere meget følelsesmæssigt på barnets tårer og indfald. Måske er dette bare ulydighed eller måske en krise, der ikke ender, når barnet får det, han ønsker. En krise er en ændring i hans adfærd, og den forsvinder ikke hurtigt.
For at holde situationen under kontrol bør man ikke skynde sig til ekstremer: tillade alt eller forbyde alt. Men der er øjeblikke, og et barn bør vide om dem, når man ikke kan adlyde voksne: for eksempel når han krydser vejen, skal han holde hænderne på en voksen, han må ikke strø, være uhøflig over for mennesker. På den anden side kan du få lov til at spille sjov, når det er passende, for eksempel at ligge i sneen.
- En vigtig regel for opdragelse er denne: ordet "nej" skal begrundes ("Du må ikke røre ved komfuret: du kan blive brændt").
- Et af de vigtige pædagogiske øjeblikke, testet af tiden, er eventyrterapi. Når alt kommer til alt er der godt og ondt i ethvert eventyr. Læsning af eventyr gør det muligt at diskutere heltenes handlinger, evaluere dem.
- Et 3-årigt barn skal have mulighed for at vise uafhængighed, hvor han vil have det: tag en jakke på, tag sko på, hjælp med at bære en taske, send briller. Det vigtigste er ikke at glemme at rose ham for dette.
- Voksne skal bare lære ikke at hæve deres stemme til barnet. Det er undertiden ret vanskeligt, men når alt kommer til alt er de voksne, så de unge kan lære af deres eksempler. Som svar på barnets råb skal man sige, at han bliver forstået, forsøge at finde et kompromis eller tage hans opmærksomhed med en anden type handling.
- I sidste ende kan en professionel psykolog hjælpe forældre med at påvirke barnet. Det korrekte råd vil være i stand til at regulere babyens opførsel og justere forældrenes handlinger, så deres kommunikation med barnet er gensidigt behageligt.
