Selvtillid er troen på, at du kan håndtere en given situation korrekt. For at gøre dette skal du have den nødvendige viden, færdigheder og evner. Tillid til børn dannes i uddannelsesprocessen.
Instruktioner
Trin 1
Forældrenes holdning til barnets evner spiller en vigtig rolle i at fremme børnenes selvtillid. De kan støtte barnet i hans aktiviteter, hjælpe med at forstå og tage højde for fejltagelser, forklare mulighederne for at løse problemet, lære ham at finde de nødvendige oplysninger. I dette tilfælde vil barnet vide, at det ikke er skræmmende at lave en fejl. Det vigtigste er at sætte et mål og opnå dets implementering. Barnet skal forklares, at der kan opstå mange vanskeligheder på vej til målet. Lær ham ikke at være bange for det. Ved at overvinde vanskeligheder dannes erfaring og beslutsomhed, karakter tempereres.
Trin 2
Derudover er forældrenes eget eksempel vigtigt. Hvis de er usikre på sig selv, viser tvivl om løsningen på et bestemt problem, vil det være svært for dem at dyrke tillid til deres barn. Konstant tvivl om deres retfærdighed gør barnet usikkert. Og omvendt, når de ser de modige, selvsikre forældre, vil barnet stræbe efter at være som dem. Over tid vil han også lære at være ansvarlig for sine handlinger.
Trin 3
Kollektivet påvirker dannelsen af selvtillid hos børn. Hvis et barn accepteres i en gruppe, accepterer andre hans mening, de lytter til ham, så bliver han over tid selvsikker på sine evner. Dette påvirkes også af barnets deltagelse i forskellige aktiviteter. At forberede en forestilling og optræde foran et publikum er en vigtig oplevelse. Han vil ikke være bange for en negativ vurdering af andres resultater af sine aktiviteter og vil lære at opfatte konstruktiv kritik.
Trin 4
Det afhænger også stort set af læreren, hvor selvsikker barnet er i teamet. Dens opgave er at skabe betingelser for dannelsen af tillid til hvert barn. Afviste børn bør ikke have adgang til gruppen. Hvert barn er anderledes. Under hensyntagen til hans individuelle evner er der en platform til at udvikle tillid.
