Før du besvarer spørgsmålet”Hvordan læser man poesi for et barn?”, Skal du finde ud af, hvorfor han overhovedet har brug for poesi. Tekster er ikke kun en slags litteratur, uden hvilken en persons æstetiske og åndelige udvikling er utænkelig. Det er også begrebet rim, rytme, som hjælper med at lære at føle modersmål.
Instruktioner
Trin 1
Vælg tekster i henhold til barnets alder. Husk et af J. Komenskys hoveddidaktiske principper - gradvis og systematisk viden. Det er ganske forståeligt, at nogle forældres ønske om at introducere barnet tidligt til arv fra verdens og indenlandske klassikere, men Lermontovs digte vil ikke være interessante for et femårigt barn. Når du vælger digte, må du ikke begrænse dig til det standardsæt med tekster, du kender fra barndommen. Flere og flere nye kreationer af børnedigtere og forfattere udgives på tryk, blandt dem kan du finde meget interessant og umagen værd.
Trin 2
Hvor nøjagtigt du læser digte afhænger af barnets alder. For eksempel opfatter et toårigt barn rytme mere end intonation. Han vil kunne lide digte med et klart rytmisk mønster, der tæller rim, sange, spiller digte, der involverer klappning og stampning af fødder. For et barn, der er tre til fem år, er intonation vigtigere. Hvis der er flere tegn i digtet, så prøv at tale med forskellige stemmer for at fange barnet. For små børn er diktens følelsesmæssige side også vigtig - du kan læse verset med, som du måske tror, overdreven patos, drama og inspiration, men babyen har brug for dette, fordi han også skal lære at intonere.
Trin 3
Men situationen er anderledes for ældre børn - førskolebørn og yngre studerende. De har ikke brug for overflødige, hyperboliserede intonationer, ellers vil det senere blive afspejlet i deres egen måde at læse på. Men fra barndommen kan børn læres at ledsage deres læsning med gestus og ansigtsudtryk for at gøre det mere følelsesladet.
Trin 4
Diskuter hvad du læser med børnene. Spørg, hvad digtet handlede om, hjælp barnet til at forstå essensen af teksten, se på illustrationer. Meget ofte viser det sig, at et voksen barn ikke engang er i stand til blot at forklare, hvad teksten, han lige læste, handlede om. Denne færdighed skal udvikles fra den tidlige barndom.
Trin 5
Lær de vers, du kan lide med børnene. Denne aktivitet udvikler perfekt hukommelse, foruden vil barnet altid have en mængde digte, som han kan fortælle i børnehave, skole eller bare til slægtninge og venner.
