Tidligere blev børn undervist i tilbageholdenhed og beskedenhed. Voksne forsøgte at indgyde delikatesse, takt, lærte at man først skulle tænke på andre mennesker og derefter på sig selv. Men i forbindelse med de politiske og sociale ændringer i landet er der opstået nye koncepter: markedet, karrierevækst, initiativ. Lærere anbefaler, at børn skal indpodes med høj selvtillid, selvtillid, så de kan føre blandt deres jævnaldrende. I dag er disse kvaliteter vigtige elementer i succes, der skal indpodes fra barndommen.
Instruktioner
Trin 1
Prøv at opmuntre barnets ønske om at lære alt, hvad der er interessant, nyt og ikke bare lære det givne.
Trin 2
Hvis dit barn er bekymret for, at noget ikke fungerer, skal du forklare, at det er umuligt at opnå noget uden risiko. Men formidl til hans bevidsthed, at risikoen skal være inden for rimelige grænser. For eksempel er det fjollet at løbe over vejen foran en nærliggende bil.
Trin 3
Glem ikke, at selvtillid opdrages hos et barn fra de første skridt, så indpod det, opmuntre det. Forklar, at uanset hvor høje dine evner er, skal du først og fremmest tro på succes, og at han er i stand til at opnå det. Folk er mere villige til at gå efter en selvsikker person snarere end nogen, der tvivler. Beslutsomhed vil komme til nytte i hans liv mere end én gang.
Trin 4
Beskyt ikke dit barn unødigt mod fejl, fordi som et resultat får han praktisk erfaring, lærer selv at træffe beslutninger samt at være ansvarlig for deres konsekvenser. Derfor må du ikke sprænge støvpartikler fra det og ikke forsøge at beskytte det mod et fejlagtigt trin.
Trin 5
Skynd dig ikke straks for at hjælpe dit barn. Hvis der opstår vanskeligheder på hans vej, skal du ikke gøre noget for ham. Find ud af hans forslag til, hvordan du kommer ud af dette problem. Når alt kommer til alt er evnen til at foreslå sin egen version og mulighederne for løsningen kendetegnende for en leder. Hvis han foreslår forkert, så prøv omhyggeligt at give ham den rigtige vej. Men du behøver ikke gøre noget for ham, bare sig mig.
Trin 6
Lad dit barn drømme, uanset hvor langt væk hans drømme er fra livet. Men det er meget vigtigt, at han tænker på deres implementering og ikke bare drømmer.
Trin 7
Fremme praktiske ledelsesevner. Tilmeld barnet i et eller andet afsnit, en cirkel, hvor det kan få erfaring inden for kommunikation og evnen til at opbygge relationer med børn og voksne.
Trin 8
Hvis barnet ikke forstår, hvad det vil, skal du hjælpe ham med definitionen af hans interesser. Ved at handle inden for et felt, han er fortrolig med, får han den selvtillid, der ligger i hjertet af lederskab.
Trin 9
Lær dit barn, hvordan man opretholder gode relationer med alle børn, ikke kun venner. Del med ham en af lederens hemmeligheder - at hilse på folk hver dag og smile til dem.
Trin 10
Tilskynd dit barn til at tale frit foran et stort publikum. Denne færdighed er en af de vigtigste kvaliteter hos en leder. Fortæl ham, hvordan han skal udføre korrekt. Lad ham øve sig hjemme: læse lært digte, prosa højt. Vær opmærksom på, hvor du har brug for at tale højere eller blødere, hvor du skal udtale mere ekspressivt, hvad du skal understrege. Lær at analysere teksten, isoler de vigtigste passager.
Trin 11
Dyrk evnen til at acceptere kritik uden at føle pine, kval og skam. Men kritik skal også sigte mod at rette mangler. Det er uacceptabelt at ydmyge et barn. Det er nødvendigt at kritisere privat og ikke foran alle. Foretag kommentarer om fordelene, vær ikke ringe til barnets evner. For eksempel, hvis din datter startede en pogrom i køkkenet, skal du ikke skynde dig at bande, spørg hvad hun skulle gøre. Måske ville hun forberede noget på din ankomst, men det gik ikke.
Trin 12
Lær dit barn at evaluere deres præstationer og handlinger realistisk. Ros ikke imaginært talent, hvis du ikke rigtig har et. Sådanne børn udvikler utilstrækkelig selvtillid, selvtillid vokser. De er vant til at rose af voksne og forventer det fra deres jævnaldrende, og til gengæld får de latterliggørelse, fordi de vil ikke rose, hvis ikke for noget. Støt barnets ønske om at være uafhængig ved at forklare taktfuldt, at enhver færdighed kræver erfaring, foreslå den bedste måde og tilbyde din hjælp.
