Der skal være et sted for et mirakel i ethvert barns liv. Tro på mirakler lærer trods alt meget, der vil være nyttigt i livet. I dag findes der ofte mirakler på scenen i teatret, som børn elsker så meget.
I den moderne verden, hvor computerspil, gadgets, sociale netværk styrer, begyndte folk at glemme, hvad det betyder at tro på et eventyr, tro på et mirakel, empati, lytte og høre hinanden. For det meste lukkede de i deres egne verdener, bange for at lade andre komme derinde.
Men børn er en helt anden sag! Børn er åbne for fred, kommunikation og mirakler. De tror, at det gode altid sejrer over det onde, de tror, at et eventyr kan gå i opfyldelse, de tror på de voksne, der omgiver dem, men de tror bare! Og hvis vi kombinerer den virkelige verden og barndommen, så modnes spørgsmålene: hvor finder man et middel til at bevare al den tro, der overvælder børn? Hvordan kan man sikre, at fremtidige generationer ikke er berømte for ligegyldighed og ufølsomhed? Hvordan opdrager individualitet hos børn, en leder, der træffer beslutninger på egen hånd, der ved, hvordan man tænker med sit eget hoved? Der er mange forskellige svar på disse spørgsmål. Men den mest trofaste af dem er teatret!
Teater er en enorm verden, der har alt! Uanset hvilken side barnet har, uanset om det sidder i auditoriet og ser en forestilling eller spiller på scenen, lærer han meget, han bestemmer meget for sig selv, han lærer meget.
Børn lærer alt i denne verden ved at lege, og teater er et spil. Så har børn brug for teater? Bestemt ja, det gør du!
Hvad kan børn lære af at gå i teatret som tilskuer?
Her er det nødvendigt at reservere, at børn skal læres at gå i teatret senest 5 år. Du kan starte fra 2 år, kun plot af forestillingen skal være let at forstå, og selve forestillingen bør ikke vare mere end 30 minutter.
Så hvad lærer teater?
Følelser
Det vigtigste er selvfølgelig følelser! Når man ser hvad der sker på scenen, kan man opleve en hel palet af følelser: kærlighed, medfølelse, tålmodighed, omsorg, anger, glæde, vrede, fortvivlelse, listen er uendelig. Men det vigtigste er, at børn ikke kun oplever disse følelser sammen med karaktererne, de lærer at kontrollere dem og udtrykke dem korrekt, men at udtrykke dem og ikke er bange for deres egne følelser.
Kreativitet
Uden en stor bagage med livserfaring bag sig er det vanskeligt for børn at finde løsninger i en given situation. Disse løsninger er typisk standard og de samme. Regelmæssige ture til teatret vil udvide barnets horisonter sammen med forestillingens helte vil han leve forskellige livssituationer og lære at finde en kreativ tilgang og kreative løsninger på dem.
Evne til at tænke
Teater lærer at tænke. Iscenesættelsen af denne eller den anden forestilling er instruktørens vision, hans syn på værket, hans synspunkt, som han bringer til masserne. Barnet kan derimod være uenig med instruktørens holdning. Han kan ikke lide kostumer eller landskaber, eller måske kan han ikke lide det musikalske arrangement af forestillingen, eller han kan. Under alle omstændigheder, hvis du stiller ham et spørgsmål: "hvorfor?", Vil han svare dig. Barnet kender svaret, fordi han tænkte over det, tænkte over, tænkte. For at børnene kan lære at udtrykke deres tanker, er du selvfølgelig nødt til at tale med dem, så efter forestillingen skal du sørge for at diskutere med barnet alt, hvad han så og ikke pålægge din mening.
Ny viden
Ved at besøge teatret får børn viden. Det er som at læse et nyt eventyr ukendt for et barn. De henter viden ikke kun fra ydeevne, men fra alt omkring. Nye mennesker, hvordan de er klædt på, hvordan de opfører sig, foyeren foran auditoriet, selve auditoriet, musik, dekorationer, alt, hvad et barns blik kan fange, giver barnet ny viden og indtryk, for ikke at nævne arbejdet sig selv.
Etikette
Ja, teatret underviser meget, herunder reglerne for adfærd i samfundet. Der er visse normer for teaterbesøg, som tilskuere har fulgt fra umindelige tider. Alt, startende med, hvordan man klæder sig ordentligt i teatret, slutter med, hvornår man kan besøge buffet og hvordan man opfører sig i det, alt dette studeres af barnet, når det besøger teatret. Sædvanlige normer for adfærd, der spiller en stor rolle i børneopdragelsen.
Konklusion: teater er simpelthen nødvendigt for børns udvikling, deres opdragelse og opfattelse af verden omkring dem. Ved at vænne børn til teatret åbner forældre mange døre for dem til succes.
