Ofte forsøger forældre at udvikle et barn fra en tidlig alder. De fører ham til vejledere, indskriver ham i cirkler og studier, og drømmer om, at barnet vil være i stand til at få mest muligt ud af klasserne og blive en succesrig og muligvis berømt person. Men i et forsøg på at gøre "det bedste" kan forældre fratage barnet ikke kun barndommen, men også muligheden for at lære at styre fritiden.
Ikke mange forældre tror, at overbelastning med forskellige aktiviteter kan føre til, at de ikke kan klare sig uden hjælp fra en specialist. Men selv at finde tid til at besøge en psykolog kan være ekstremt svært, fordi alle barnets dage er planlagt pr. Minut. Forældre tager ikke højde for det faktum, at det er vigtigt for børn ikke kun at mestre forskellige færdigheder, viden og evner, men også at lære at interagere med samfundet, føle, elske, få venner, vide hvordan man handler i bestemte livssituationer. Og dette kræver fritid, som et travlt barn ikke har.
Hvis du spørger nogle forældre, hvorfor du ikke giver dit barn mulighed for at gøre, hvad han vil, så vil de som svar som oftest sige, at hvis du giver barnet frihed, vil han sidde, begravet i en computer eller telefon og bruge tid ubrugeligt. Når alt kommer til alt ønsker han ikke at gå, møde venner eller læse bøger. Faktisk gør han ikke dette, fordi han simpelthen ikke lærte, fordi han aldrig havde fritid.
For at lære at styre sin fritid skal barnet udvikle sig og vide, hvad han virkelig ønsker, og ikke sine forældre. For at mødes med venner, kommunikere med dem, spille spil, læse bøger, skal barnet lære at kommunikere, hvilket ikke er iboende i ham fra fødslen. Ved at kommunikere med deres jævnaldrende forstår barnet gradvist, hvordan man styrer sin tid og udvikler sig. Når han leger med legetøj, udvikler han sig også, og hvis hans yndlings tidsfordriv tages fra barnet i en tidlig alder, vil den fulde udvikling bremse.
Hvorfor har et barn brug for fritid
Til mental udvikling. Det er vigtigt at vide, at mental udvikling sker gennem leg, som ændrer sig med alderen. Hvis barnet er forbudt at lege, vil mental udvikling bremse, og i voksenalderen vil en person ikke være i stand til hurtigt at træffe beslutninger, interagere med et team eller starte en virksomhed. Når alt kommer til alt læres alle disse færdigheder gennem børns spil. Ved at fratage barnet denne mulighed fratager forældrene ham hans udvikling.
For evnen til at kommunikere med andre mennesker. Denne færdighed fastlægges også hos et barn i en tidlig alder og kun i kontakt med andre børn i personlig interaktion med dem. Kun ved at lege med hinanden kan børn forstå, hvordan de kommunikerer ordentligt. Hvis et barn fratages denne mulighed og i stedet sendes til utallige klasser, udvikler han selvfølgelig mentalt og fysisk, men modtager ofte ikke færdighederne i korrekt - uformel - kommunikation med mennesker. Derfor er sådanne mennesker i voksenalderen meget vanskelige at finde en ledsager eller ledsager i livet, de ved ikke, hvordan man får venner, de ved ikke, hvordan man møder en interessant person, hvad man skal tale om, når man møder venner (hvis de nogensinde har sådan en person). Manglende forbindelse med andre kan føre til ensomhed, depression og undertiden psykiske lidelser.
Til dannelse af personlighed. Kreative ideer kan kun opfindes af en sådan person, der har lært at tænke frit, som havde fri tid til at komme på noget af sit eget og ikke handle efter en skabelon, der er udarbejdet for alle. Men for at blive et individ, skal du lære at vælge på egen hånd, hvad du virkelig kan lide. Hvis et barn vil synge, og hans forældre sender ham til sportsafdelingen, er det usandsynligt, at han vil kunne realisere sig yderligere i det, han drømte om. Gradvist vil deres egne ønsker blive erstattet af deres forældres ønsker, og der vil blive dannet en personlighed, der vil vente på, at andre tilbyder hende noget, dem, der har lært at tænke, kommunikere, lege og interagere med denne verden.
