Det er almindeligt accepteret, at moderne børn bruger mere og mere tid på computerspil og Internettet og mindre og mindre på læsning. Men med hensyn til yngre studerende er denne erklæring meget kontroversiel: de læser bøger og magasiner med glæde.
I grundskolealder skyldes børns ønske om at læse mere af interesse end af nødvendighed, det vil sige, at de ikke kun læser, hvad der er foreskrevet i programmet, men også hvad de kan lide. Over tid vil incitamentet ændre sig mod en obligatorisk bibliografi, men i lavere klassetrin styres børn af deres egne præferencer samt råd fra forældre og venner.
Da børns introduktion til bøgernes verden oftest begynder med eventyr, der læses for dem højt, fortsætter kærligheden til dem selv i folkeskolen. Men hvis børn har prioritet til eventyr om dyr, erstattes de i grundskolealderen af eventyr om magi og lærerik hverdag. Børn nyder ikke kun at læse russere, men også eventyr fra andre folkeslag i Rusland og verden såvel som litterære eventyr om russiske og udenlandske forfattere (AS Pushkin, P. P. Ershov, S. T. Aksakov, P. P. Bazhova, NA Nekrasov, GH Andersen, C. Perrot, J. Rodari, R. Kipling og andre).
I folkeskolen er børn interesseret i at læse om sig selv, det vil sige om de samme drenge og piger. Derfor, i mere end et årti på listen over børns præferencer, historierne og historierne om N. Nosov ("Vitya Maleev i skolen og derhjemme", "Glædelig familie", "Fantasier" osv.), V. Dragunsky ("Deniskin-historier"), A. P. Gaidar (Timur og hans hold, Blue Cup, Chuk og Gek osv.), I. Pivovarova (Historier af Lucy Sinitsyna), L. Kaminsky (mandag er en hård dag), digte af G. Oster ("Harmful advice") og L. Fadeeva ("Den første september", "Uudholdeligt arbejde", "Forandring" osv.). Derudover er børnene meget glade for værkerne fra E. Uspensky ("Onkel Fjodor, hunden og katten", "Den store bog af gyserfilm", "Klovneskolen"), A. Volkov ("Troldmanden af Emerald City "), E. Veltistov (" Adventures Electronics "), K. Bulychev" The Adventures of Alice ").
Blandt udenlandske forfattere vælger børn bøger af A. Lindgren ("The Kid and Carlson", "All About Madiken", "We Are All from Bullerby", "Pippi Longstocking"), L. Carroll ("Alice in Wonderland"), J. Rowling (Harry Potter-serien) samt romaner af Mark Twain og Jules Verne.
I grundskolerne er skolebørns interesser ret brede. De elsker at læse bøger om natur, planter og dyr (V. Bianki, N. Sladkov, K. Paustovsky, M. Prishvin, A. Kuprin), tilpassede myter og legender fra det antikke Grækenland og det antikke Rom, religiøse legender (Børnenes Bibel "Koranen for børn") og meget mere.
Af særlig værdi for børn i grundskolealderen er forskellige encyklopædier, herunder tematiske, da de indeholder den nødvendige mængde information præsenteret i en tilgængelig form. På trods af det store udvalg af moderne farverige publikationer har "Pochemuchka" været en favorit i mange år.
Børnemagasiner er stadig relevante: forældre abonnerer og køber, og børn kan lide at læse "Sjove billeder", "Murzilka", "Svirel", "Toshka". Tidsskrifter baseret på tegnefilm (Winx, Moxie, Princess, Cars, Toy Story osv.) Er meget populære. Derudover viser skolebørn også interesse for aviser og magasiner for voksne: piger følger showbusiness-stjernernes og mode liv, og drenge foretrækker sider, der er afsat til sport og biler.
