Når det lille mirakel, som du så frem til, blev født, begynder de første og mest interessante øjeblikke i hans liv: det første smil, den første tand, det første skridt, det første ord. Alt dette sker gradvist, hvert fænomen har sin egen tid.
Instruktioner
Trin 1
Inden han taler, lærer barnet at høre og forstå andres tale. At være i livmoderen føler han allerede øm tale, blid stryger. I de første måneder af livet reagerer han mere på sin mors stemme og forsøger at finde hende ved at dreje hovedet og samtidig lave forskellige lyde. Af karakteren af disse lyde kan du forstå babyens stemning, der gør ondt. Efter 3-4 måneder begynder barnet, når folk, der er kære for ham, at begynde at pladre muntert. Han laver lyde, der ligner tale, men de smelter sammen. På samme tid skal du tale med barnet og udtale ordene korrekt. Det tilrådes at konsolidere disse ord med en slags handling eller angivelse af de objekter, de vedrører.
Trin 2
Forskere identificerer passivt og aktivt ordforråd hos et barn. Ord, som et barn kan udtale højt, klassificeres som aktive, og dem, der forstår, klassificeres som passive. Ordforråd begynder at dannes med 8-9 måneder. I en alder af 1 har et barn en kløft mellem aktive og passive ordforråd. Han kan allerede udtale 5-8 ord, men han skal forstå mere end hundrede. Og det første ord, som en baby kan sige, behøver ikke at være "mor".
Trin 3
Et barns første ord er forbundet med mennesker eller genstande, der omgiver ham. Han kan forenkle deres udtale ved at erstatte dem med lyde, der er lette at udtale: "yum-yum", "buy-by". Lærere råder også til at kalde objekter med to ord: det fulde navn og de lyde, der karakteriserer det (ko - "mu", krage - "kar"). Digte og tungevridere er meget nyttige i udviklingen af børns tale.
Trin 4
I en alder af 1, 5 år begynder barnet at udgøre de enkleste sætninger. I en alder af 3-4 er han i stand til at udtale fulde sætninger. Fra 1, 8 og 2, 5 år kan du allerede kommunikere fuldt ud med et barn som med en voksen. Hvis dette ikke sker, skal du søge hjælp fra en psykolog og taleterapeut. Specialisten kontrollerer først og fremmest babyens passive ordforråd. At tale efter leveåret er ikke en obligatorisk faktor, men barnet skal forstå, hvad der nøjagtigt bliver fortalt ham. Det er ret vanskeligt at kontrollere, om barnet forstår din tale, så en specialist skal gøre det.
Trin 5
Børns udvikling er individuelt og direkte relateret til voksnes holdning til ham. Vær ikke doven med at tale med dit barn, læs bøger for ham. Lær dine egne børns digte og sange. Kommunikation med din baby skal være livlig og interessant. Lær at forstå din baby.
